江苏省职业学校文化课教材数学第二册授课计划表.docx

江 苏 省 职 业 学 校 课程授课计划表 （ 2014 — 2015 学年 第 二 学期） 课程名称 文 化 课 课程类别 基 础 课 专 业 数 学 授课班级 授课教师 学 校 教学大纲（教学纲要） 江苏省职业教育教学改革创新指导委员会 制定部门 教材全称（编者、出版 江苏省职业学校文化课教材数学第二册 主编 马复、王巧林 软位、出版时间、 版次） 凤凰出版传媒集团 2011 年 11 月第 1 版 主要教学参考书 江苏省职业学校文化课教材配套教学用书、教师用书 、 （名称、编者） 学习指导用书第二册 编者 马复 、王巧林 本课程本学期 周学 本学期 本课程 80 5 16 320 教学时数 时数 教学周数 总时数 理论教学 实践教学 习题课 本 复 习 学 期 教 考 核 学 时 数 机 动 分 配  编制说明： 1、主要教学内容： 第六章数列：数列、等差数列、等比数列、数列的应用 第七章平面向量：平面向量的概念、加法、减法和数乘向量的运算， 向量的坐标运算及向量的内积。 第八章直线与圆的方程：直线的方程、圆的方程，直线与直线、直线与圆的位置关系 第九章立体几何：空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系、柱、锥、球的表面积和体积。 第十章概率统计：计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型 8 的基本特征及概率计算公式。 2、教学目标： ⑴通过学习数列，建立等差数列和等比数列的模型，引导学生探索并 掌握他们的基本性质，感受等差数列和等比数列模型的广泛应用。 ⑵学习平面向量，了解平面向量的相关概念，对平面向量进行相关的运算，能运用平面向量的直角坐标解决相关问题，会求平面向量的 内积，逐步运用向量的相关知识解决几何、三角等领域问题的思维 方式。 ⑶在平面直角坐标系中，用方程表示直线和圆，并研究他们的相互位 置关系，了解直线、圆在现实生活中的应用。⑷学习立体几何，理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的 位置关系，会求柱、锥、球的表面积和体积。⑸通过概率统计的学习，理解计数原理、概率的基本性质、古典概型 与几何概型的基本特征及概率计算公式。 3、学生学习现状： 学生的基础知识比较薄弱，而且大多数学生对 学习数学呈现胆怯、 逃避、 放弃的态度， 所以教 学中应注意夯实基础， 培养学生的自信心， 激发 学生的学习兴趣， 养成良好的学习习惯， 进一步 提高学生成绩。 审批 教务（办）主任 教研组长 制表日期 （核）人 2015年 3月 1日 教学授课进度安排表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9  授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实 顺序 践教学、复习测验） 3.2 6.1 数列 6.2 等差数列 3.6 3.9 6.3 等比数列 6.4 数列的实际应用 3.13 3.15 第6章小结练习7．1 平面向量 3.20 3.22 7．2 平面向量的加法、 减法和数乘向量 3.27 3.30 7．3 平面向量的坐标表示 7．4 平面向量的内积 4.3 4.7 第 7 章 平面向量小结 、练习 8．1 两点间距离公式及中点公式 4.10 4.13 8．2 直线的倾斜角和斜率 8．3 直线的方程 4.17 4.20 8．4 点到直线的距离公式 8．5 两条直线的位置关系 4.24 4.27 8．6 圆的方程 8．7 直线与圆的位置关系 4.30 5.4  学时数 课内外作业 备注 第 7、14 页习题 第 16、18、21、25 5 页习题 第 28、38 页、 5 习题 练习册习题 第 43、45、48 页 5 习题 第 52、54、58、 5 59 页习题 第 60、65、67、 4 68 页习题 含清明节 练习册习题 第 71、73、75、 77 页习题 第 80、82、83、 5 84、86 页习题 第 89、92、95、 4 劳动节 页习题 10 期中考试 5 5.8 教学授课进度安排表 周次 顺序 授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实 课内外作业 备注 学时数 践教学、复习测验） 5.11 11 5.15 5.18  8．8 直线与圆的方程的实际应用 第 99 页习题 第 8 章 直线与圆的方程小结、练习 5 练习册习题 12 5.22 5.25  9.1 平面的基本性质 第 108、110、113、 9.2 空间两条直线的位置关系 5 116 页习题 13 5.29 6.1  9.3 直线和平面的位置关系 9.4 平面和平面的位置关系  第 118、120、125、 5 130、133页习题 14 9.5 柱、锥、球及其组合体 5 第 137、140、142、 第 9 章 立体几何小结、练习 146 页习题 6.5 6.8 10.1 计数原理 15 10.2 随机事件和概率 第