小学一年级下册体育与健康教案.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 碧江区第六小学2016— 2017学年度第二学期 一年级体育教学编制说明书 教师：袁万珍 、教学计划 周次 教学内容 课时 1 基本知识，做早操的好处 2 2 游戏：快快排队 2 3 跳短绳 2 4 基本体操：拍手操 2 5 基本体操：拍手操 2 6 基本体操：拍手操 2 7 游戏：单脚接力 2 8 耐久跑：50米 2 9 耐久跑：30米 2 10 跳跃：跳单双圈 2 11 跳跃：立定跳远 2 12 测验：立定跳远 2 13 投掷：轻物投掷 2 14 游戏：快快排队 2 15 游戏：小火车 2 16 30米跑 2 17 50米跑 2 18 测验：轻物投掷 2 二、本学期教材及学生分析 一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面的知识 掌握有限，学生活泼好动，参与意识及兴趣很强，单他们的生长发育 水平及人体的力量有区别。 在教学中，全面培养，对不同年龄，性别的学生，区别对待，课 中尽量适合学生的特点，加强多种体育游戏的锻炼。 三、本学期总的教学目的的要求 初步掌握人体的基本知识， 基本技能和基本技术， 培养学生的参 与意识， 团队精神和顽强拼搏的意志品质， 使学生去身心体会得到全 面的发展。 四、教材的重点和难点 1、加强学生队列队形，走、坐、立 2、培养学生的意识能力，独立能力。 3、提高学生的身体素质，耐力能力。 4、培养学生的灵敏，协调动作。 五、本学期提高教学质量的措施 1、室内外相结合。 2、认真检查动作，耐心纠正。 3、进行分组，互相帮助，互相学习。 4、进行“收放”结合。 5、课前做好准备活动 6、机枪全面的教育及思想品德的教育。 碧江区第六小学 2016—2017 学年度第二学期一年级体育教学工作计划 教师：袁万珍 一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们 来说都是新鲜的， 什么对他们来说也是从零做起的， 喜欢接受新知识， 但对某些难度教大的知识接受较慢， 特别是对某些协调性要求较强的 东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表 现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪 律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单， 本册教材内容有： 体育基础知识（看 图学习体育知识天天进行身体锻炼）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳 跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（ 30 米跑 高抬腿跑 30-250 跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点 步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定 要让学生养成良好的动作习惯， 体操难度较大， 教师在注意安全的前 提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成 终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 重点：田径的各种跳动和投掷动作。 难点：各种体操动作。 四、教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较 差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教 学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上 好小学一年级体育课， 就要因势利导，富趣味于教学， 寓游戏于教学， 既能保证智力的发展， 又能帮助学生培养手脑并用能力， 一方面实现 教学目标，完成学习任务， 另一方面也培养了学生热爱体育活动的习 惯，为终身体育锻炼思想打下基础。 小学一年级体育课是学生上体育 教育课的入门阶段。 有其自身的发展特点。 有些小学一年级体育教学 存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学 生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年 级教学。 五、教学进度表 周次 起讫时间 教学内容 课时 备注 1 2.20 — 2.24 基本知识，做早操的好处 2 2 2.27 — 3.3 游戏：快快排队 2 3 3.6 — 3.10 跳短绳 2 4 3.13 — 3.17 基本体操：拍手操 2 5 3.20 — 3.24 基本体操：拍手操 2 6 3.27 — 3.31 基本体操：拍手操 2 7 4.5 — 4.7 游戏：单脚接力 2 8 4.10 — 4.14 耐久跑：50米 2 9 4.17 — 4.21 耐久跑：30米 2 10 4.24 — 4.28 跳跃：跳单双圈 2 11 5.2 — 5.5 跳跃：立定跳远 2 12 5.8 — 5.12 测验：立定跳远 2 13 5.15 — 5.19 投掷：轻