2020幼儿园中班教师下学期工作计划.docx

PAGE PAGE # / 10 XXXX教师下学期工作计划 结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育。下面是由出国为大家 的“幼儿园中班教师下学期工作计划 ”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对 您有所帮助。 （一） 合理安排日常教育教学活动具体措施 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能 力的发展。 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼 儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基 本图形，并会尝试图形的匹配。 教师在活动实施前作好充分的教学准备 （包括活动材料的准备，经验，知 识的准备 ）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 （二） 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施： 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在 期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。 加强班级常规管理，形成良好常规具体措施： ）三（ 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务 工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 运用标记， ＞故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 积极配合 XX 开展各项工作。 （四）做好家长工作，取得家长信任具体措施： 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流 教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性， 让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 （五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如 下： 二三月份： 认真做好开学大扫除、家访。 2.完成班内环境创设 3.常规训练 教幼儿早操 5、植树节 xx 绿活动。 四月份： 1.准备参加教师课堂教学大赛。 2.亲子纯有活动。 五月份： 1.家庭才艺大赛。 2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3.早 操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份： 1.庆六一 幼儿绘画展。 2.幼儿口语测试及口语大赛。 3.幼儿发展评 估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 1、开展班内幼儿的各项习惯培养 （不打扰别人说话、物归原处、材料架、 叠衣服、被褥等等 ） 2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。 3、定期的在班内举行小比赛 （被褥、叠衣服、系鞋带等等 ）来提高幼儿的积 极性。 4、每天做好班内的消毒工作。 三：班级主题活动： 本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要 利用废旧材料，来突显出各项开展的活动 （废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等 的废旧材料 ）。 儿歌配画： ）一（ 1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面 中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增强幼儿对古诗的认 识。 2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。 （二）故事续编、配画 1、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的 形式，将成语的意思画出来。 （三）区角创设： 1、益智区：以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供不同的材料 ;鼓励幼儿 进行探索。 2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。 3、建构区：随着主题活 动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。 4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经验 进行表演。 （四）主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。 开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》 《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》 1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的 工作任务。 2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明 确，又要团结合作，努力做好保教结合。． 3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。 4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本 学期的教学内容。 （一）常规工作 1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动