心得体会：让学生真正“自读”起来.docx

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2020-11-26 发布于天津
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心得体会让学生真正自读起来统编语文教材最大的教学思路是让学生多读书构建成一个从教读课文到自读课文再到课外阅读三位一体的阅读体系设计的个原则是学生自读教师引导原则课外为主课内为辅原则略读为主略读精读相结合原则自读课作为其中的一部分是课内教读走向课外阅读的一座桥梁教师教好自读课才能真正落实课程标准中提出的多读书读好书好读书读整本的书的建议但在具体教学实践中自读课教学又极易被扭曲主要表现为以下两种现象一是自读课被精心雕琢成精读课统编语文教材中的自读课文多是文质兼美的名家名篇富有文化内涵和时代精神教师面

心得体会：让学生真正“自读”起来统编语文教材最大的教学思路是让学生多读书，构建成一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”三位一体的阅读体系，设计的 3个原则是：学生自读，教师引导原则；课外为主，课内为辅原则；略读为主，略读精读相结合原则。自读课作为其中的一部分，是课内教读走向课外阅读的一座桥梁，教师教好自读课，才能真正落实课程标准中提出的“多读书、读好书、好读书、读整本的书”的建议。但在具体教学实践中，自读课教学又极易被扭曲，主要表现为以下两种现象：一是自读课被精心雕琢成精读课。统编语文教材中的自读课文多是文质兼美的名家名篇，富有文化内涵和时代精神，教师面对许多东