2020拼音iuv教学设计.docx

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2020-11-26 发布于天津
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教学设计教学目标学会个单韵母和两个声母读准音认清形正确书写学会整体认读音节掌握的四声能直接读出它们带调的音教学重点正确认读区分声母和韵母读出的四声教学难点韵母能够读准音认清形并能正确书写会整体认读音节教学过程第一课时激趣导入复习出示情境图今天陈老师带来了一幅有趣的图请同学们仔细观察一下图上画的是什么地方图上画的是一个村庄的小河边图上画了哪些小动物图上画了蚂蚁乌龟鲤鱼蚂蚁为什么坐在乌龟背上小鱼见了会说什么老师把图上的故事编成了一首儿歌请跟我读小蚂蚁要过河乌龟伯伯把它驮鱼儿见了笑呵呵相机在图片上出示

PAGE PAGE # / 10 i PAGE i PAGE # / 10 i、u、v、y、w教学设计【教学目标】学会1、U、 U个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 .学会整体认读音节yi、wu、yu。 3.掌握1、u、 ii、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。【教学重点】正确认读1、u、 i y、w 区分声母和韵母，读出1、u、 i yi、wu、yu的四声【教学难点】韵母iu能够读准音，认清形，并能正确书写会整体认读音节yi、wu、yu 【教学过程】第一课时激趣导入复习a、o、e 出示情境图（1）今天，陈老师带来