教育技术学研究方法.docVIP

名解： 真实：真实就是指客观存在的、精确的现象与关系。 教育技术研究：是科学研究中一种科学应用，是通过科学的研究方法，按照一定的研究程序，应用现代技术手段，对教育技术学领域中的现象和问题进行研究分析，从而探究教育技术学的本质和规律解决教育技术问题。 文献：是指记录知识或信息的物质载体，主要指用文字、图形、代码、符号、音频、视频的手段记载在一定载体上，具有一定的教授是的文字资料、图书资料、音像资料与电子资料 研究课题，是指研究者通过研究想要说明和解决的问题，是研究者依据现存在的各种事实理论和自身的主客观条件进行认真分析而确立的研究问题 文献综述：是对某一领域、某一专业、某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析阅读，整理、提炼当前课题问题或研究专题的最新进展，学术见解和建议，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文 假设就是对课题提出的问题做尝试性解答，并对有关变量之间的关系做推测性的判断和设想，是关于某个研究的结果的一种预想 研究方案：就是一种研究计划书，是研究者为了完成研究任务对研究活动的实施过程进行总体的规划，它初步规划了研究各个方面的具体内容和步骤，是整个研究工作顺利开展和有条不紊进行的关键。 概念化：是对抽象术语或人造语的界定和详述，是将模糊的，不精确的观念或术语明确化，精确化的思维过程，概念化为研究中的术语赋予了明确而、共识的意义。 操作化：也称具体化、分解化、是