花城小学城市生活垃圾分类问题研究(方案).docVIP

城市生活垃圾分类和处理问题研究 ——公民教育实践活动方案 学校：花城小学 教师：吴 娜 一、研究对象 垃圾是放错了地方的财富，垃圾回收不但能美化环境，它的再利用还可以节省新资源的开采，从而保护资源，保护环境。但是，当前垃圾分类和处理，尤其是城市生活垃圾的处理依然面临着诸多问题，突出表现在前期分类不到位，中期运输混一起，后期处理大杂烩。从花城小学周边的居民、社区、公园等的情况来看，同样面临着垃圾分类和处理等方面很多值得研究和解决的问题，如居民对分类方式不了解，社区垃圾分类和收集设施不完善、分类和处理管理制度不健全，生产和生活垃圾随意堆放，公园垃圾收集和处理难度大等。 针对上述情况，此次本班的公民教育实践活动确定以城市生活垃圾分类和处理为研究对象，并将围绕研究对象开展一系列知识讲解、调查研究、分析讨论和宣传教育活动，并对活动方式、活动内容、活动成效、以及解决问题的办法和途径进行科学总结。 二、活动目的 通过这次教育实践活动，使学生了解和掌握城市生活垃圾分类和处理的相关知识，培养提高资源和环境保护意识。通过深入家庭、社区、公园以及环境保护部门进行调查、研究和宣传，一方面推动公众及相关部门提高垃圾分类和回收的自觉性和环保意识，另一方面共同研究和寻找合理解决城市生活垃圾分类和处理问题的方法。与此同时，通过此次公民教育实践活动，让学生积极参与社会实践活动，培养良好的公民意识