声音是怎样产生的PPT课件之一（教科版科学四年级上册）.pptVIP

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2020-11-24 发布于河北
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声音是怎样产生的PPT课件之一（教科版科学四年级上册）.ppt

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温馨提示： 1.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次，力求准确。比一比哪一组想出的发声方法多。 2. 边实验边记录，听到锣声停止实验，把材料整理好。实验一：使物体发出声音。钢尺橡皮筋鼓发声的方法记录单1：实验二：观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。实验要求： 1.四人小组合作，仔细观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。 2.及时记录观察到的现象，填写记录单2。 3.思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？记录单2：观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程钢尺橡皮筋鼓观察到的现象思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。记录单2：观察钢尺、橡皮筋、纸发声时的运动过程钢尺橡皮筋纸观察到的现象思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？音叉：是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉发声时在振动吗？用击打过的音叉轻轻触及水面，水面有什么变化？水面的变化是怎么产生的？说明了什么? 准备好了吗? 快来回答吧! 通过这节课的学习，我们知道了声音是由物体振动产生的，你能举出这样的例子吗？青蛙靠气囊的振动发声溪水叮咚由于水的振动产生的声音