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巧手小厨师教学设计课标解读小学美术课程标准对造型表现的主题内容提出了尝试不同工具用纸以及身边可以找到的各种媒材通过看看画画做做等方法大胆自由的把所见所闻所感所想的事物表现出来进行简单的装饰和组合体验设计制作活动的乐趣的内容标准在课程目标中提出了理解生活中的蔬菜菜肴强调创作过程中团结协助的学习要求介于此我在课堂上注意将观察能力想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试鼓励学生观察生活欣赏美能用简短的话语大胆表达自己的感受
巧手小厨师》教学设计
课标解读】：
《小学美术课程标准》对“造型 .表现”的主题内容提出了“尝试不同工 具，用纸以及身边可以找到的各种媒材， 通过看看、 画画、做做等方法大胆、 自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行简单的装饰和组合体验 设计制作活动的乐趣”的内容标准，在“课程目标”中提出了“理解生活中 的蔬菜、菜肴，强调创作过程中团结协助”的学习要求。介于此我在课堂上 注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以 促进创新精神和实践能力的培养。 注重学习过程中对美术活动的多角度的体 验和尝试，鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感 受。激发学生
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