高考经验交流发言稿-登高山须攻绝顶赏大雪莫畏严寒-.docxVIP

高考经验交流发言稿登高山须攻绝顶赏大雪莫畏严寒” 上学期，我们补习学校历史组按照学校提出的 “低起点、 小步子、快节奏、多循环”的教学原则，取得了一些成绩， 主要得益于以下几个方面： 一是团结协作，凝神教研，狠抓落实。在利用好全市集 体备课研究成果的基础上，我们的二次备课，坚持不懈 ；课 堂教学，智慧共享；研究考试说明，明确了考什么；研究高考 试题，明白了怎么考；研究专家观点，揣摩题目怎么命 ；研究 评分标准，知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总，做 明白人。 遵循“测试滚动、批改反馈、个性指导”的基本思路， 周自测试题命制体现错题回放，重锤敲击薄弱点 ；定时训练， 将落实进行到底；利用“疑难问题调查答疑卡”，搭建师生 沟通平台；践行导师制，包生到人，“从最后一名学生抓起， 从最薄弱学科抓起”，增强个性化指导 ；问卷调查，让生评 师，“做学生满意的教师”。 二是注重学习，走近高端，打造课堂。我们遵循“高考 引领，细节入手，个案剖析，针对点拨，反思总结，整体提 升”的原则，依据第二届教学大比武活动方案， 借助学校“走 近高端——研究课改名校”系列活动，学习衡水中学、聊城 一中等名校的先进经验， 观摩研讨，积极打造高效生本课堂。 三是错题积累，反思总结，有的放矢。师生人手一本错 题本。首先，在错题旁边注上完整的分析过程，着眼于以下 几方面的反思：为什么错了 ？应该怎样做？有无其他方