部编版二年级语文下册《大象的耳朵》课后作业练习题(附答案).docx

部编版二年级语文下册《大象的耳朵》课后作业 基础积累大巩固 一、读拼音，写词语 sh àn zi ku ài m àn y ù d ào t ù zi （ ） （ ）（ ）（ ） ān qu án g ēn b ěn t òng k ǔ zu ì h ǎo （ ） （ ） （ ）（ ） 二、连一连。 d ā sh ù g ān f án w ǔ 竖 耷 烦 舞竿 三、写出下列句子的言外之意。 1. 你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 2. 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？ 四、. 给加点的字选择正确的读音。 似．的（ sì sh ì） 耷．拉（ dā ěr ） 竖．起（ shù l ì） 撑．起来（ chēng zh ǎng）跳舞．（wǔ w ě） 烦．恼（f án y è） 扇．风（ shān sh àn） 照样子，写一写。 例：之 --- 遇（遇到） 忄 （ ）（ ） 木 （ ）（ ） 宀 （ ）（ ） 疒 （ ）（ ） 六 . 用“又??又??”说一句话。 七. 给句子中加点的字选择正确的读音。 （1）天太热了， 他一直用扇．（shān sh àn）子扇．（shān sh àn） 风。 （2）他们好像商量好似．（sì sh ì）的，说出的话是那么相似．（s sh ì）。 八 . 辨字组词。 慢（ ） 兔（ ） 根（ ） 痛（ ） 漫（ ）免（ ） 跟（ ） 病（ ） 九、仿写词语。 自言自语（ ABAC） 十. 对下列句子理解正确的一项是（ ） 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ①耳朵不能竖起来。 ②别人的方法不一定合适自己，对别人的意 见要想一想。 ③一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。 阅读能力大提升 十一、阅读理解。 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。 ” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是出病了 1. 找出文中的一对反义词。 2. 选择题 读“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话的时候， 我们应该用（ ）语气。 ①惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过 3. 小兔子依据什么来判断大象的耳朵有毛病？它的说法对吗？ 思维创新大拓展 十二、你觉得大象应该听取其他动物的观点吗？说说你的想法 参考答案 一、扇子 快慢 遇到 兔子 安全 根本 痛苦最好三、 一、扇子 快慢 遇到 兔子 安全 根本 痛苦 最好 三、 1. 你的耳朵不应该耷拉着。 2. 他们都这么说，我的耳朵应该是真的有毛病啦。 f án四 . sh ì dā sh ù chē f án shān 五. 慢 快慢 根 树根 安 安全 痛 痛苦 妈妈包的饺子又好看，又好吃。 七 . （1） sh àn sh ān （2） sh ì s ì 八. 快慢 兔子 树根 痛苦 漫山遍野 避免 跟着 生病 九 . 一五一十 大手大脚 十.② 十一、 1.耷拉 竖着 2. ① 3. 小兔子觉得自己的耳朵是竖着的，看到大象的耳朵耷 拉着，就认为大象的耳朵生病了，他的判断是错误的，因为各人有各 人的特点，不能说他跟自己不一样，就是有毛病。 十二、示例：我觉得每个动物的耳朵都有自己的特点，并不是多数人 的耳朵都是竖着的就必须保持一致，应该选择适合自己的。