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- 2020-11-27 发布于天津
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你能证明他们吗第三课时教学目标掌握证明与等边三角形直角三角形有关的性质定理和判定定理关于综合法在证明过程中的应用掌握证明与等边三角形直角三角形有关的性质定理和判定定理关于综合法在证明过程中的应用二教学重点难点三教学过程温故知新已知的平分线相交于过作交于交于找出图中的等腰三角形之间存在着怎样的关系证明以上的结论复习关于反证法的相关知识练习证明在一个三角形中至少有一个内角小于或等于笔试进一步巩固学习证明的基本步骤和书写格式学一学探索问题一个等腰三角形满足什么条件时便成为等边三角形你认为有一个角等于的
§?1你能证明他们吗?(第三课时)
、教学目标:
2、掌握证明与等边三角形、直角三角形有关的性质定理和判定定理。 关于综合法在证明过程中的应用。1
2、掌握证明与等边三角形、直角三角形有关的性质定理和判定定理。 关于综合法在证明过程中的应用。
二、 教学重点、难点:
三、 教学过程:
温故知新
1、已知:/ ABC, / ACB的平分线相交于
过F作DE // BC,交AB于D,交AC于E
找出图中的等腰三角形
BD,CE,DE之间存在着怎样的关系? 证明以上的结论。
2、复习关于反证法的相关知识
练习:
证明:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于 60°。
(笔试,进一步巩固学习证明的基
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