乡下人家 教学片断.docVIP

乡下人家 引入 师：同学们去过乡下吗？乡下给你留下了怎样的印象？ ——请这位同学回答 （停顿一两秒）哦，乡下有大片大片的田野， ——请那位男生回答 （停顿一两秒）哎，是的，乡下有许多的动物，小鸡和小鸭子 ——这位女生呢？ （停顿一两秒），嗯，有大大的水塘，晚上还可以看到满天的星星 师：作者陈醉云也走进了乡下，乡下给他留下了怎样的印象呢？这节课，咱们继续闻着乡间的花香，走在乡间的小路上，走进乡下人家。 板书：乡下人家 师：请同学默读课文， 把那些你最喜欢的景色，用波浪线画出来，在句子旁边圈点批注。这就是不动笔墨不读书。（初步默读+找出惊奇的句子） 师：嗯，已经有同学高高的举起小手，告诉老师读完了。好，请那位同学你来和大家分享你找到的句子。（请学生读出句子+点评学生的回答问题方法） ——你回答的问题的方式真棒！先说是第几自然段，再把句子读出来，这样，老师和同学很快就能找到这句话。这值得大家学习借鉴呀。 ——老师也和你一样喜欢门前的花、屋后的笋这一景色，好，就让咱们一起去欣赏欣赏吧。 讲新课 1、 师：请大家用自己喜欢的方法来读这一段，你可以默读，也可以读出声来。边读边想想，这一段呀，作者写了什么。（再读+概括内容） ——请那位同学来说 很好，你总结能力真强，这一段写的是 板书：门前的花，屋后的笋 2、 师：门前的花是怎样的呢？