(物理)初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案).docx

（物理）初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题 (含答案) 一、功和机械能选择题 1． 甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高 度．则（） A．乙升降机提升重物做的有用功较多 B．甲升降机的电动机做的额外功较 多 C．甲升降机的电动机做的总功较少 D．乙升降机的电动机做的总功较 少 【答案】 C 【解析】 【详解】 A．提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故 A 错误； BCD．既然甲机械效率高，则说明甲做的额外功少，总功也就少，故 BD 错误， C 正确． 2． 跳远运动的几个阶段（不计空气阻力）如图所示，关于运动员的下列说法正确的是 （ ） A．在助跑阶段动能不变 B．在起跳时动能最大 C．在最高点时势能最小 D．落地时势能最大 【答案】  B 【解析】  A. 助跑阶段，运动员的质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大；运动员的高度 不变，因此重力势能不变。机械能等于动能和势能的和，动能增大，重力势能不变，因此 机械能增大，故  A 错误。  B. 起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，故  B 正 确。 C. 最高点时，高度达到最大值，因此重力势能也达到最大值，故 能最小，故 D 错误。  C 错误。  D. 落地时势 点睛：动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也就越大；重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越大，物体的重力势能越大。 3． 用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的 s-t 图象如图所示。若甲 的重力比乙小，则下列说法中正确的是 A．它们的惯性一定相等 B．它们的重力势能一定都变大 C．它们的动能可能相等 D．它们所受的合力可能不相等 【答案】 C 【解析】 【详解】 由两次运动的 s-t 图象可知，甲乙都是在竖直方向上运动：且两次都做匀速直线运动，都 处于平衡状态，且甲的速度大于乙的速度，但具体向上运动还是向下运动不能确定，故 A ． 甲的重力比乙小，即其质量是不等的，所以惯性一定不相等，故错误； B． 由于甲乙都是在竖直方向上运动，但具体向上运动还是向下运动不能确定，故不能判断重力势能的大小变化，故错误； C．由于甲的重力小于乙的重力，即甲的质量小于乙的质量，但甲的速度大于乙的速度，所以据动能大小的影响因素可知，它们的动能可能相等，故正确； D． 因为物体受到的重力和拉力为一对平衡力，所以所受合力一定都为零，故错误； 4． 工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为 300N 的货物从图示位置向上缓慢提升 0.5m。 F1、 F2 始终沿竖直方向；图甲中 OB＝2OA，图乙中动滑轮重为 60N，重物上升速度为 0.01m/s 。不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是 A．甲乙两种方式都省一半的力 B．甲方式 F1 由 150N 逐渐变大 C．乙方式的有用功是 180J D．乙方式 F2 的功率为 3.6W 【答案】 D 【解析】 【分析】 1）根据杠杆的特点和动滑轮的特点分析甲乙两种方式的省力情况； 2）根据动力臂和阻力臂的关系分析甲方式F1 的变化； 3）根据 W 有用 =Gh 可求乙方式的有用功； 4）根据公式 P=Fv 求出乙方式 F2 的功率。 【详解】 A 、甲图， F1 为动力，已知 OB=2OA ，即动力臂为阻力臂的 2 倍，由于不计摩擦、杠杆自 重，由杠杆平衡条件可知，动力为阻力的一半，即 F1=150N ；由图乙可知， n=3 ，不计绳重 和摩擦，则 F2 1 (G G动 ) 1 (300 N 60N) 120N ，故 A 错误； 3 3 B、甲图中，重力即阻力的方向是竖直向下的，动力的方向也是竖直向下的，在提升重物 的过程中，动力臂和阻力臂的比值不变，故动力 F1 为 150N 不变，故 B 错误； C、不计绳重和摩擦，乙方式的有用功为： W 有用 =Gh=300N×0.5m150J，故 C 错误； D、乙方式中 F =120N ，绳子的自由端的速度为 v =0.01m/s ×3=0.03m/s，则乙方式 F 的功 2 绳 2 W F2 s绳 F v绳 120N 0.03m / s 3.6W ，故 D 正确。 率为： P t t 2 故选 D。 5． 关于能量及能量之间的转化，下列说法正确的是（ ） A．火山具有内能，冰山不具有内能 B．火箭在加速上升时，机械能保持不变 C．拦河大坝使水位升高，增大了水的动能 D．坠落的陨石在空中划过一道亮光时，机械能转化为内能 【答案】 D 【解析】 【分析】 （1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都具有内能； （2）物体由于运动而具有的能叫做动能