第2课词语输入方法多.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 v1.0 可编辑可修改 PAGE PAGE # 第 2 课 词语输入方法多 、教材分析： 本课在全拼输入单个汉字的基础上， 使用词语输入方式来提高输入速度。 教 材通过明暗两条线来介绍词语输入的各种方法。 明线：通过教学软件在 “学一学” 部分分别介绍了 “全拼”和“简拼”两种方法输入词语； 暗线通过“全拼”和“简 拼”两种方法的比较，得出最有效的输入方法是结合“全拼”和“简拼”的各自 优点的“混拼”。教材并没有在“学一学”部分介绍“混拼” ，一是为了让学生自 己去摸索最有效的词语输入方法；二是为了让学生通过自学教材的“知识库” ， 培养自学能力。 教材“做一做” 中的练习可用以训练学生的词语输入速度， 软件选用的案例 也是学生喜欢的“趣味成语” “竟猜谜语”等；同时，通过教学软件的提示，可 让学生进一步认识“全拼” “简拼”和“混拼”的区别。 、学情分析 通过第一课的学习， 学生已经熟悉了选择输入法的方法， 同时也知道如何使 用全拼方式输入单个汉字。 本课学生还处在学习新知识的好奇阶段， 同时对于使 用全拼方式输入汉字， 有些学生可能由于拼音基础差而有挫败感。 本课的词语输 入法可以大幅提高汉字输入速度，学生会进一步产生学习欲望。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）熟悉并掌握以全拼方式输入词语 （2）熟悉并掌握以简拼方式输入词语 2、过程与方法