二年级数学下册《奥运开幕》教学设计北师大.docx

奥运开幕 一、教学内容分析 《奥运开幕》是北师大 2014 版教材第七单元时、分、秒当中 75 页、 76 页中的内容，本课是在学 生已经在一年级上学期时初步认识了钟表、钟面上的整时、半时的基础上进行教学的。而通过对“时 间单位”的进一步认识，加深对钟面上的时、分的认识，知道 1 时=60 分。分是非常重要的时间单位， 也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位具有抽象性，低年级学生不容易掌握。因此，教材以学 生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切的联系起来。 教材结合“奥运开幕”这历史性时刻的钟面，引导学生交流对钟面的认识，激活学生已有的生活 经验。同时抓住机会渗透爱国主义教育。 二、教学目标 知识与技能 结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道 1 时=60 分。 数学思考 通过观察、验证，使学生掌握时、分的关系，能够准确地读出钟面的时间。 解决问题 通过拨一拨、说一说、做一做等活动，培养观察问题和解决问题的能力，学会合理地按排时间。 情感与态度 渗透爱国主义教育，培养学生爱惜时间的习惯和形成良好的时间观念。 三、学习者特征分析 学生在一年级时已经学过了钟面的简单知识并会认识整时和整时半。 但时间单位比较抽象，时和分之间的 60 进制（而不是通常的 10 进制）不易掌握，所以构建起来有一定难度。四、教学策略选择与设计  学生对 根据本课教学内容的特点和学生的思维特