高等教育质量若干问题研究.docVIP

高等教育质量若干问题研究 课题分析 教育质量是21世纪高等教育发展的永恒主题，从1999年开始，随着高等教育的大规模扩招，加快了高等教育大众化的步伐，教育质量成为全社会关注的热点，这关乎着国内人才培养的质量更关乎高等学校的生存和可持续发展的战略问题。高等教育从注重数量到关注质量的转变，是客观世界的发展的必然结果。不管是高校的人才培养质量、科研质量以及服务质量在其数量的凸显时暴露出自己的问题，民众对高等教育质量公平的诉求也就逐渐增多。2010年中共中央国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》将提高质量作为教育改革发展的核心任务，充分体现了我国高等教育把促进高等教育质量作为发展的变革思路，树立以提高质量为核心的教育发展观。 在顺应了时代发展的高等教育今天，在大众化与质量之间的不可调和矛盾之间，应该怎样解决这样的问题？所谓的高等教育质量的标准如何定义？在今后以提高教育质量为核心的改革道路中，应该采取怎样的行动来保障教育质量？带着这些问题，笔者在CNKI进行了文献检索。 检索工具、检索途径与检索方法及检索过程 围绕本科，高等教育专业，高等教育质量，主要运用CNKI以及一些书籍进行了检索。 在CNKI全文期刊检索中，以“主题”检索“高等教育质量”，从1994年到2012年共46782条记录，精确收索后，有6357