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预防校园欺凌安全教育教案
教学目标：
1、自觉抑制校园暴力 , 能与校园暴力进行斗争。
2、能够正确处理生活中的各种冲突， 能够勇敢地与校园 暴力做斗争。
3、认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方 法。
教学重点 ： 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保
护
教学难点： 学会巧妙地处置校园暴力。
教学方法： 案例教学法、模拟情境体验、感受。
教学准备：
1、教师准备： 多媒体课件、 搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生思考怎样正确处理校园暴力。
教学过程：
、导入新课：观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课
思考： 1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗 ?
学生结合观看的视频和课文介绍回答：校园暴力是发生 在校园中的一
些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺 小，以强凌弱等现象，校园
暴力是个全球性的问题。 （板书）
2、学生讨论：校园暴力有什么危害？
学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤 害；其次是更
为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全 感，产生恐惧和焦虑。（板
书）
3、校园施暴者的构成主要是些什么人 ?学生 : 曾经是校 园暴力的受
害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在 家庭中缺乏温暖、关爱的
学生；性格孤僻、心理压制，无处 发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？
校园暴力必须被制止。
面对校园暴力我们有哪些对策？
学生回答
（一）对策一：从受害者的角度想：
? 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者 老师。
? 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
? 不理睬： 如果有人冲你喊， 让你交出你的午饭钱， 不要理睬他，
装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：
? 暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 ? 暴力容易
发生的地点：偏僻地角落。 ? 容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小
的 学生。
? 暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家 长或者公安
机关；伤势严重的立即打 120 急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：
? 反思一下，值得吗 ?你要做的事情可能给你带来批 评、处分甚
至法律处罚， 这将成为你人生的一个污点。 而起 因也许只是很小的一件事，
或仅仅是你自己的一时冲动。这
么做，值得吗 ?
? 站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚
至是殴打， 你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长 时间的恐惧和
痛苦，你忍心吗？
? 学校有教导处，有法制校长，社会有治安管
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