祖父的园子教学设计（精选3篇）.docVIP

祖父的园子教学设计（精选3篇） 祖父的园子教学设计1 【教学目标】 1、知识目标： ⑴掌握课文生字、词。 ⑵熟练朗读课文，理清思路，把握文章主旨。 2、能力目标： ⑴培养学生自主阅读的能力。 ⑵培养学生语言积累及口语表达能力。 ⑶培养学生搜集信息、处理信息的能力。 3、情感目标： 培养学生从生活中寻找美，寻找亲情，从而提高审美观。 【教学重点、难点】 1、重点： 学习朗读，感悟课文内容。 2、难点： 通过学习课文，每一个学生都能有独特的感受、体验和理解。 【教学方法】 讲授法、合作探究法。 【教学手段】 多媒体教学。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，简介作者 先展示、交流学生搜集的有关女作家萧红的资料，再多媒体展示教师搜集的资料如下： 萧红：原名张乃莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。她的父亲张庭举是一个典型的封建主义和帝国主义的奴仆。他冷酷、贪婪，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光，因而她对于和祖父一起时的那段童年时光有着强烈的眷恋之情