泰安市第二届优秀校本课程.doc

泰安市第二届优秀校本课程 申报表 课程名称 《可爱的家乡》 课程类别 整合与创新 学科归属 语文 使用年级 三至六年级 实验年限 三年 课程开发学校 岱岳区黄前镇黄前小学 开发与实施时间 2008年9月 课程负责人 吴乃友、张继民、崔凯、张君 通讯地址 岱岳区黄前镇黄前村黄前小学 联系电话 0538—8622526 一、课程负责人及主要成员情况 姓名 出生年月 课程开发分工 工作单位 职务、职称 吴乃友 1957年8月 总体策划 黄前小学 校长 小学高级教师 张继民 1960年10月 制定开发计划、标准 黄前小学 副校长 小学高级教师 崔凯 1981年6月 课程编排、实施 黄前小学 教师 小学一级教师 张君 1980年1月 课程实施 黄前小学 教师 小学高级教师 二、课程基本情况 课程开发的意义、过程、基本构成要素，课程目标、实施、评价、完善，课程建设的保障体系等。 课程开发的意义：贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。通过调查、了解等方式使学生知道家乡的概貌、物产、资源，激发学生热爱家乡的思想感情。 课程开发的过程：1、制定开发计划、研究课程内容、制定课程标准。 2、指导学生调查、采访、观察收集关于家乡、学校的有关资料与信息。 3、对收集资料进行整理、归纳编写教材。 课程基本构成要素、目标：见课程标准。 课程的实施、评价、完善：见课程开发与实施总结。 课程建设的保障体系：学校成立校本课程开发领导小组，具体负责开发；优先保证校本课程开发的人力物力；学校积极争取与各村、各单位对校本课程开发的支持。 三、审批意见 课 程 开 发 负 责 人 所 在 单 位 意 见 单位盖章 负责人（签名） 年 月 日 县 市 区 教 育 局 评 审 组 意 见 评审组负责人（签名） 年 月 日