走一步再走一步(优质公开课)介绍教程文件.pptVIP

走一步再走一步(优质公开课)介绍;1、继续学习默读。 2、默读课文，理清故事内容，重点品读“遇险、脱险”环节并体会人物心理活动。 3 、培养学生多角度阅读和创造性阅读的能力。 ;预习检查;;;;;复述故事情节： 费城七月里一个酷热的日子，“我”和小伙伴们因为厌倦了玩弹子游戏，就想去爬悬崖。当“我”爬到悬崖的石架上时，由于害怕陷入进退两难的境地。小朋友们却弃“我”而去。最后在父亲的指点下，“我”摆脱困境，爬下悬崖。;跳读课文“遇险”部分 小组合作： 画出描写“我”不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。 ;第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹; “我”在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;毫无信心 ; 从课文内容、联系结尾的议论看， “不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的” “着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方” 题目“走一步，再走一步”是什么意思？ ;“走一步，再走一步”是什么意思？; 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度