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走一步再走一步完整课件分析;1、联系自己的生活实际，感悟文;作者介绍 ;本文是叙事散文。 ;凹凸 āo tū 训诫x;训诫：告诫，教导。啜泣：抽噎c;1、听课文录音，理清故事发生的;2、第（1）段：费城七月里一个;（13）他们左折右转地爬上了崖;理清文章脉络划分好层次 ;一、 自主学习故事发生在美国哪;一、自主学习8. 所有的孩子都;1、故事发生在美国哪个城市？费;4、故事发生的原因是什么？因为;7、那座悬崖有多高？岩石架有多;10、谁叫来了“我”的父亲？杰;课文主要讲了一个什么故事？（记;复述故事请一位同学说冒险部分，;冒险：小伙伴们玩腻了弹子游戏，;1、文章一开头为什么要突出“闷;2、“八年来‘我’一直有病”在;3、 在攀爬悬崖过程中表示心理;品味“脱险”部分。学生朗读“脱;4.思考：父亲指点“我”爬下悬;5、这似乎能办得到。我小心翼翼;6.“啜泣”是什么意思？课文中;7、这是一篇作者回忆儿童时期的;多角度阅读 ;2、你如何看待杰利当时不等我，;3.你最喜欢文中的哪个人物？为;父亲角度 ;孩子的路终究要靠自己去走，总靠;母亲角度 慈;杰利角度 ;我曾屡次发现，每当我感受到前途;学到了战胜一切艰难险阻的人生经;品味亮点词语方法：指出修辞手法;感悟精彩语句方法：指