PEP六年级英语下册U2 read and write（教学设计）.docx

Unit 2 Last weekend B. Read write教学设计 教材分析： 本节课是六年级下册第二单元的第五课时，读写教学课。本课有两个部分： 1. 要求学生先完成读前活动，然后再读短文，看图片完成读后阅读检测及填表格任务； 2. 进行读后的书写活动：根据投诉信的信息补全邮件。 学情分析： 授课对象的是六年级学生，他们已经有五年多学习英语的基础，大部分学生能够听懂老师的基本指令，掌握并积累了一定的词汇、句型，以及了解一些常见的语法知识，具备了基本的英语听、说、读、写技能。 但有部分学生因为基础和兴趣等等原因，学习英语的积极性有所下降，造成两极分化现象比较明显。因此，如何运用多