二十二、九色鹿.docxVIP

20 九色鹿（第二课时） 一、 设计思路 本文是一篇感人至深的童话故事，突出了九色鹿的美好形象和鲜 明个性，赞扬正义，贬抑邪恶，具有深刻的警示教育意义。根据童话 故事的特点和学生的年龄特征，教学中我设计了以“读、想、说”为 主线来组织各项训练活动， 从而体现语文的工具性。同时，为了渗 透语文的人文性，我为学生创设了理解语言，运用语言的情境，让学 生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华，努力构建开放而有 活力的新型语文课堂，始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习 的伙伴这一宗旨。 二、 教学目标 1、 知识与能力 学会本课的生字、新词，能读懂课文，理解课文内容。培养想 像的能力，养成积累语