人教版八年级下册《勾股定理》(1).docxVIP

17. 1勾股定理（一） 一、 教学目标 知识与技能 1 ?了解勾股定理的发现过程及关于勾股定理的一些文化历史背景。 2?探索直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论，从而认识勾股定理。掌握勾股定理的 内容，会用面积法证明勾股定理。 3?学会利用勾股定理求出未知边的长度，能用勾股定理解决一些简单问题 过程与方法 1、 在探索勾股定理的过程中，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。 2、 经历观察与发现直角三角形三边关系的过程，感受勾股定理的应用意识。 情感态度价值观 1、 通过对勾股定理历史的了解，对比介绍我国古代和西方数学家关于勾股定理的研究，激发学生热爱 祖国悠久文化的情感，激励学