初中语文文化典故 .pdfVIP

初中生提高语文素养必备的 30 个文化典故 1、牛角挂书 形容勤奋读书的典故。 《新唐书·李密传》 ：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越 国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰： ‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰： ‘《项羽传》。’因 与语，奇之。归谓子玄感曰： ‘吾观密识度，非若等辈。 ’玄感遂倾心结纳。 ” 后人遂以“书横牛角” 、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤 奋读书。或以“挂犊之才” 、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。 2、负薪读书 形容勤学的典故。 出自《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》 ：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵， 卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。 买臣笑曰： ‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。 ’” 此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。 3、带经而锄 形容生活贫苦依然坚持学习的典故。 语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》 ：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭） ，时行凭作 （有时还要下地干活） ，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。 ” 此典常以“带经锄”的形式出现。 4 、挟策读书 比喻勤奋读书的典故。 语出《庄子·外篇·骈拇第八》 ：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事， 则博塞以游。 ” 策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策” 、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书 亡羊”表示专心致志地勤奋读书。 5、高凤流麦 形容专心致志勤奋读书的典故。 语出《后汉书·逸民传·高凤》 ：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼 夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟 之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 ” 后人于是以“流麦” 、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。 6、温舒编蒲 形容勤学的典故。 事出《汉书·贾枚邹路传》 ：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲， 截以为牒，编用写书。 ” 晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。 此典的其他形式有“编蒲” 、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。 7、凿壁偷光 形容贫寒之士刻苦夜读的典故。 出自汉刘歆《西京杂记》卷二： “匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映 光而读之。 ” 此典又可写作“凿壁借光” 、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁” 、“偷光”、“匡壁” 1 等。 8、映月读书 比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。 事出《南齐书·孝义传·江泌》 ：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子） ，夜读书，随月光握卷升屋（登上屋 顶）。” 此典流传甚广，主要有“映月” 、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。 9、囊萤映雪 比喻贫士苦读的典故。 “囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》 ：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火， 以夜继日焉。 ” “映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》 ：“孙康家贫，常映雪读书。 此两典的主要形式有“囊萤” 、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有 “雪窗萤火”、“萤雪”等形式。 10、悬梁刺股 形容发愤读书的典故。 悬梁，语见《太平御览》卷 61 引晋张方《楚国先贤传》 ：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡） ，悬头至屋梁以 自课”； 刺股，语出《战国策·秦策一》