小班社会《汉堡男孩》教案反思 .docVIP

小班社会《汉堡男孩》教案反思 小班社会《汉堡男孩》教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，感受故事的趣味性，知道不挑食、对健康有益，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看《汉堡男孩》教案吧。 　　活动设计　　如何纠正孩子的偏食，一直是许多家长非常头疼的事。在故事《汉堡男孩》中，偏食大王维尼竟然变成了大汉堡！在成人的世界里，这样的故事完全不合逻辑，可是孩子们的神情告诉我，这是他们喜欢的故事。所以我把这个诙谐有趣的故事设计成了亲子活动。　　活动目标　　1、理解故事内容，感受故事的趣味性。　　2、知道不挑食、对健康有益。　　3、分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　活动准备　　1、根据故事内容做成的PPT（图一：维尼大口大口地吃汉堡，图二：维尼被狗追，图三：维尼被牛追，图四：维尼被送往汉堡店，图五：预设的快乐进餐的有效经验）；　　2、靠垫、地毯：布置“蔬果一条街”场景；　　3、每个家长腰间围一条小围裙。　　活动过程　　一、亲子进场，在温馨谈话中导人活动。　　1、师：小朋友们，今天老师把你们的妈妈请到了这里，高兴吗？我们一起欢迎妈妈。　　2、师：你们喜欢吃妈妈做的菜吗？妈妈平时都给你们做哪些好吃的菜？　　3、师：小朋友们说了很多喜欢吃的