2020自主合作探究学习方式的课题研究报告.docxVIP

小学语文学生自主学习方式的转变 研究报告 张鸿萍罗永支 一、 课题的提出及理论依据 现在是知识经济的时代，是一个弘扬人的主体精神的时代，要求学生“学会生 存”、“学会学习”、“学会创新”，但传统的教学仍以教师为中心，过分地强调教 师对学生的指导及规范统一的教学要求和权威评价，注重教师的教，忽视了学生的主 体能动性及思维创造性的培养，创新能力、实践探索能力得不到提高，学生总是按照 教师的设计进行思考，按教师的要求来完成学习任务。它使课堂教学变得机械，沉闷 和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激。这样的教育教学 很难适应时代的要求。 新的一轮课程改革倡导“自主、合作、探究”的学