四上语文21、珍珠鸟.docxVIP

教学内容 21、珍珠鸟 教材版本 苏教版 教学课时 共2 课时 第2课时 课 型 新授 1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中最后一句话的含义。 背诵课文。 教学目标 2、学生课文中生字词，能正确理解运用，培养学生运用语言文字的能力。 丈人二口 qzj、 3、陶冶学生爱美的情趣，激发学生对美好生活的热爱；知道人与动物是朋友, 要保护动 物，从而做到人与动物间应和睦相处。 教学重点 理解“信赖，不就能创造出美好的境界吗？” 。 背诵课文。 教学难点 理解“信赖，不就能创造出美好的境界吗？” 。 教学准备 课件 教学过 程 修注栏 一、导入 今天，老师送给大家一句名言： （课件出示） 信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 冯骥才 这句话，还可以换一种说法意思不变。 “信赖”是什么意思？你认为文中谁信任 谁呢？ 二、初读课文 ，感知小鸟的可爱。 过渡：那小珍珠鸟又是一种怎样的鸟呢？从文中找一找，说说你的感受。 出示课文第二自然段 出示幼年珍珠鸟 指名说（可爱、淘气） 把描写小珍珠鸟外型特点的句子划下来读一读。 与成年珍珠鸟的 指导朗读 图片 过渡：就是这样一只活泼可爱、机灵淘气的小家伙与作者彼此信任，创造出了美 好的境界。说说课文哪一自然段描写的情景最能体现出小珍珠鸟对“我”的无限信 赖。 三、品读课文 ，感受美好境界。 出示课文第六自然段（配画面） 瞧，这是 -幅多么甜美温馨的画面啊