声音的发声和传播.docxVIP

教学目标 知识目标： .知道声音是由物体振动发生的 .知道声音传播需要介质，不同介质传播声音的速度不同 .知道声音在空气中的传播速度 .常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离. 能力目标： 通过实验的观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力. 情感目标： 通过本节的学习，体会从实验得出结论，培养学生实事求是的科学态度； 通过本节学习，激发学生学习物理的兴趣 教学建议 教材分析 本节课的内容包括以下四个方面（1）;（ 2）发声体在振动；（3）声音靠介质 传播；（4）回声. 教材从声音是我们了解周围事物的重要渠道出发，提出声音是怎样发生和传播的 问题，点明了这节知识的中心.为阐明声音是怎样产生的，教材安排了用音叉弹起泡沫塑料球用来说明 发声体在振动”勺实验，同时安排了学生自己动手的实 验?由实验得出结论后，又列举了人、鸟等发声器官发声时都在振动的事例，既 加深对实验结论的印象，又扩展学生的知识. 教材中通过课本图3-2音叉的实验说明声音靠空气可以传播，为了解释此现象， 教材类比石块激起水波讲了振动在空气中激起声波，让学生对波动这种运动形式 有个初步印象?而后利用学生已有的经验，来讲解液体、固体能够传声，告诉学 生真空不能传声”教材中没有选用真空铃的实验. 对声音的发声和传播有了基本认识之后，简介了回声现象，教材最后通过 想想 议议”再次激发出学生探索的欲望. 教法建议 本节