大班美术活动神奇的小精灵教案反思 _0.docVIP

大班美术活动神奇的小精灵教案反思 大班美术活动神奇的小精灵教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试根据不同动物的明显特征，组合新“动物”，激发幼儿的奇思妙想，创造性地设计新造型，培养幼儿关爱他人的感情，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看神奇的小精灵教案吧。 　　活动背景：　　一天上午活动区游戏时，我发现很多孩子们围成了一团，聚精会神地摆弄着什么。走近一看，原来他们是被小凯带来的“小宝贝”吸引住啦！它到底是什么呢？还没等我开口，小凯早就按捺不住心中的喜悦了，兴奋地捧起“小宝贝”，大声告诉我：“老师，看，这是我的神奇小精灵，它的本领可大啦！身上有超能力，还能帮人做好事呢！”说着，小凯灵敏地将手中的圆球打开，从里面“变”出了一个既像小动物又不是小动物的小精灵，并神气地将它举过头顶。看到神奇宝贝的“变身”成功，孩子们也情不自禁地欢呼起来……　　在随后的几天里，很多孩子都将自己珍藏的小精灵带到了幼儿园，和同伴们一起共同游戏。这些小精灵的种类可真不少呀！它们是动画片《宠物小精灵》中的动画形象，有的像小鸟，但有着粗壮的腿；有的像乌龟，却又长着小鸟的翅膀；还有的像恐龙，但脖子上足足长了三个头！它们个个都具有着超人的本领，难怪孩子们对它们宠爱有加呢！　　孩子们的热情感染了我，在与他们共同摆弄、交流中，小精灵多变、奇异的造型和热心助人的行为引发了我深深的