《我心中的小学》幼儿园大班主题教案.docVIP

《我心中的小学》幼儿园大班主题教案 《我心中的小学》幼儿园大班主题教案 　　作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《我心中的小学》幼儿园大班主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。 　　2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。 　　3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。 　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，激发经验。 　　1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 　　师：“今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看这是哪儿?他们在干什么?” 　　2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。 　　①师：“我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小学后新发现。”(幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的发言。) 　　②“小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调查表，把你记录到的’情况讲给你的小伙伴听听吧!”(幼儿相互交流表述，教师加以引导) 　　3、游戏：对对碰。 　　师：“大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰，碰什么呀?就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。”教师与幼儿玩游戏。 　　二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。 　　1、分组记录、汇报。 　　师：“大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。”(幼儿自由分组记录) 　　2、请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意倾听别人发言，有没说到的地方可以加以补充。 　　3、教师总结幼儿园与小学的相同之处，指导幼儿与听课教师互动，增加幼儿自己的信息量。 　　师：“大家马上就要上小学了，小学的老师和幼儿园的老师一样，都希望我们健康快乐的成长。今天来了许多老师，那我们去问问她们对我们有什么更好的建议呢?” 　　4、幼儿讲述自己得到的建议。 　　三、整理小书包。 　　师：“下课铃声就要响了，让我们像小学生一样去整理好自己的小书包，背上小书包跟王老师一块走出活动室。”在音乐声中结束活动。