（语文版）高一语文必修一：4.12《项脊轩志》ppt精讲课件（优质课件）.ppt

诗海拾贝 【思考】　这首诗中的孤雁具有什么特征？ 【提示】　画线部分为思考答案。 语林撷英 一、课内名句 1．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 2．室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。” 二、课外名句 1．老吾老，以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。——孟子 2．不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 3．谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 4．孝有三：大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》 5．天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》 6．生前厚养实为孝道，归后薄葬真乃贤儿。 ——《格言集锦》 7．百善孝为先，万恶淫为首。——王永彬 8．你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。 ——伊索克拉底 9．孝，是稍纵即逝的眷念；孝，是无法重现的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事；孝，是生命与生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。——毕淑敏 副词，从前 名词，原因，缘故 名词，老交情 动词，成为 动词，砌成 动词，是 介词，对 副词，大概 形容词，危险 副词，差不多 代词，你 连词，表转折，可是 连词，表修饰 连词，表承接 连词，表并列 名词作状语，向下 名词作状语，从上 名词作动词，砌 形容词作名词，美景 名词作状语，对着西面 名词作动词，喂养 名词作状语，向西 名词作状语，不时 名词作状语，亲手 一丈见方。 到处。 嫁到夫家来。 古代指男子十五岁(一说八岁)时，把头发挽起来，盘到头顶上，表示成童。 没有什么精神上的依靠。 5．特殊句式 ①项脊轩，旧南阁子也　___________________ ②使不上漏　___________________ ③又杂植兰桂竹木于庭　___________________ ④鸡栖于厅　___________________ ⑤家有老妪，尝居于此　___________________ ⑥妪，先大母婢也　___________________ ⑦室西连于中闺　___________________ ⑧余自束发读书轩中　___________________ ⑨其制稍异于前　___________________ 判断句 省略句 状语后置句 状语后置句 状语后置句 判断句 状语后置句 省略句 状语后置句 [作者卡片] 姓　名 归有光 生卒年 1506～1571 字号 称谓 字熙甫，又字开甫，号震川，又号项脊生 籍　贯 昆山(今属江苏)人 相关 材料 推崇《史记》和唐宋八大家，与王慎中、茅坤、唐顺之等合称“唐宋派”。其散文被称作“明文第一”。早年从师于同邑魏校。嘉靖进士，官至南京太仆寺丞。文学上，以散文创作为主，继承欧阳修、曾巩的文风，有较大成就，且把家庭琐事引到古文中来，使散文扩大了表现范围。 1．一个书斋——项脊轩在全文中起什么作用？ 我的答案：________________________________________________________________________ 项脊轩是全文布局谋篇的一条线索。 2．作者在日常琐事的记叙中蕴含着浓浓的亲情。请找出表达对大母、先妣、亡妻三代女性深切怀念的句子。 我的答案： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 怀念大母：瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 怀念先妣：语未毕，余泣，妪亦泣。 怀念亡妻：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 1．如何理解“借书满架,偃仰啸歌……风移影动,珊珊可爱”这段话？ 2．清人梅曾亮曾评《项脊轩志》“借一阁以寄三世之遗迹”，通读全文，说说作者写了项脊轩怎样的兴衰与家庭的哪些“遗迹”？ 项脊轩的经历 作者的经历 作者的情感 修缮前：狭小、 破漏、昏暗 少年读书，偃仰啸歌 读书之乐 修缮后：不漏、 明亮、优雅 诸父异爨，家庭衰败 破败之悲 四次被烧：殆有神 护而不焚 回忆母亲、祖母、妻子 思亲之悲 再修缮：其制稍 异于前 漂泊在外，功业难成 身世之悲 3.《项脊轩志》的第三自然段记叙了母