大班社会活动学习理财教案反思 .docVIP

大班社会活动学习理财教案反思 大班社会活动学习理财教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，懂得花钱要合理、有计划、有节制，知道游戏中的开支并会记录，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看学习理财教案吧。 设计背景：西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张”儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持”穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我将活动贯穿于角色游戏之中，使幼儿在角色体验中萌芽幼儿初步的”理财”意识。活动目标：1、懂得花钱要合理、有计划、有节制。2、知道游戏中的开支并会记录。3、有参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。活动准备：1、让幼儿参与家长一日生活，了解自己在生活中的开支情况，并与父母进行记录。2、请家长带领幼儿到银行存钱或者上超市购物。3、教师制作”钞票”，教室里设置银行、超市、医院。活动过程：1、展示红包师：这是红包，它里面装了什么？这些压岁钱是怎样来的？你们拿到这些钱之后想做点什么？（目的在于重温美好新年。）(这些钱