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小学生家庭教育观念
————家长教育学术报告
两河口镇中心学校 周源立
家长对于孩子的培养,一直都是家长们值得思考的问
题。她们在培养的过程中,遇到了各种各样的问题,到底家
长应该如何树立正确的小学生家庭教育观念呢?
( 一) 家长要更新教育观念:
正确的教育观,是每个家长具有全面而长远的素质教育意识,特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而,一旦当它与孩子的学业发生矛盾时,这个重心又发生了位移。
调查表明,每个家庭都希望自己的孩子尽快成才,但是这种成才观念经常带有一定的片面性。在许多家长看来,人才就是掌握高深学问的专家学者,从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资,还是忽视精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑,但却不愿花钱学习教育的方法和思想,以加强对孩子的素质教育。因为,家长必须先懂得教育孩子的基本原理,提高自身各方面素质,才能教育好孩子。如:要学习教育学和心理学知识。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因,许多是家长采取简单粗暴的教育方法,致使孩子失去对家庭的信任感,流落社会,造成失
足。因此,家长应通过学习,参加培训,了解少年儿童心理
发育特点和教育规律,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭
关系,努力与孩子一起成长。
( 二) 家长尤其是母亲要不断充电:
周末、假日,街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳
苦地伴送孩子去参加各种辅导班,使孩子们能够从校园之外
多渠道获取知识,助他们一臂之力。但是,有的家长整天督
促孩子念书答题,自己却不读书不看报 ; 有的家长一边要求
孩子努力学习,不断进步,自己却安于现状,不思进取,没
有想到自己也需要进修、充电。事实上,家长忽略了最重要
的一点,孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜
移默化的影响,在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传
道、授业、解惑的义务,而且这种教育远比课堂教育来得重
要。
家长自身不断加压充电是十分必要的。作为家长,学习
的过程是再社会化的过程,是自我充实、完善的过程,是沟
通、影响、感染孩子的过程。作为孩子,在家长的学习推动
下,更加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为
重要,但作为母亲在认识上往往只关注孩子的成长,忽视母
亲自身的需要和发展,把孩子作为生活的全部或生命的延
续,从而造成自身的发展和兴趣爱好受到制约,情感体验遭
忽视,视野变狭窄。调查情况表明,在家庭中经常管教孩子
的是孩子的母亲,且,孩子在家里与母亲的关系较为亲密,
孩子乐意接受母亲的教育,因此,母亲要不断学习,充实自
己,树立终身学习的意识。
( 三) 给孩子成长的空间:
许多家长利用双休日为孩子请家教、报补习班,让孩子
在这两天内大补特补功课,使孩子比平时更忙、更累。专家
建议,每周为学习差的孩子补上两小时的功课,使其对薄弱
的学科不致掉队是有必要的,但大部分时间还是要让孩子自
行安排。如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小
天地里,在一定程度上就抑制了孩子的全面发展。
( 四) 加强家校之间的沟通:
从学校教育看,其劣势一是时间、空间、内容、形式的
限制,二是由于过分强调统一性与集体性,因而又导致了针
对性差,不利个别教育 ; 家庭教育的劣势是因家长的政治、
文化、道德素质的差别和家庭经济状况、成员结构之不同,
给家教的有效性造成了较大麻烦,这是近几年家教存在问题
的主要方面,二是家教方法的相对简单化、单一化,直接影
响了家教效果。
好的家庭教育能给孩子带来的益处特别之大,相反,不
好的家庭教育会给孩子造成巨大的阴影。从小到老,小时候
的心理教育是很重要的,家长们必须从小抓起,给他们足够
的呵护和沟通。 2014 年 3月
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