【必备】活动方案模板合集8篇.docVIP

【必备】活动方案模板合集8篇 【必备】活动方案模板合集8篇 为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动方案 篇1 设计理念（或教材分析）： “看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样让幼儿去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起尝试各种各样的“看”，一起表达看到的映象，一起思索看到现象。在这个《天空是大房子》的艺术活动中，还能把大家看到的有关天空的知识，发挥想象，挥动画笔按意愿画出来。在活动中当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其想象能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。 活动目标： 1、 在了解天空的有关知识的基础上，发挥想象，按意愿画出天空的形象。 2、 大胆想象，大胆构图、着色，提高幼儿的表现能力。 重点难点： 重点：发挥想象，大胆构图、着色。 难点：按意愿画出天空的形象。 活动准备： 1、有关天空、宇宙的一些图片等、幼儿美术用书。 2、事先与家人观察过天空的变化。 活 动 过 程 设 计 意 图 执 教 者 修 改 1、集体讨论引出课题。 ----天空是什么样子的？ ----宇宙是什么样的? 2、教师引导幼儿构图。 ----总结幼儿的讨论结果，并引导幼儿考虑：把天空画下来该怎么画？画些什么？ ----根据幼儿的回答教师简单引导幼儿如何构图。 ----天空是个大房子，里面有很多东西，请小朋友把它画下来。 3、幼儿练习。 ----鼓励幼儿大胆想象构图、着色。 4、展出幼儿作品，相互欣赏。 在讨论中帮助幼儿疏理已有经验。 引导幼儿构图、为幼儿自由作画作准备。 重点指导一些缺乏作画技巧的幼儿。 通过欣赏、交流让幼儿感受分享的快乐和成功的喜悦。 活动方案 篇2 一、活动目的： 通过让学生亲自养蚕，了解蚕的一生，了解生命丰富的形态变化，了解形态变化中丰富的科学知识，帮助他们开动脑筋，大胆尝试，获得教益。同时，养蚕的过程还可以使学生强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，能够由物及人产生爱与奉献的联想，达到引人向善的目的。因此，感悟生命的神奇伟大，享受成功的喜悦与快乐，还可以在体验养蚕的酸甜苦辣中发现人生真谛，学会关爱，学会合作，学会负责，学会生活。 二、活动内容安排： （一）我们来养蚕——知识准备期（1周时间） 活动一：开展“蚕宝宝知识知多少”主题活动。 学生走进网络、走进图书馆，搜集相关资料，调查其悠久历史，认识了解种桑、养蚕、抽丝、纺织的工具及工艺流程，了解丝绸之路的历史。 三年级准备主题：蚕宝宝的一生 四年级准备主题：养蚕知识大揭秘 五年级准备主题：养蚕与丝绸之路 活动二：“我为蚕宝宝安家”评选活动 要求：一至五年级均可参加。各中队以小队为单位开展活动，每个小队5——6人。各小队制作养蚕箱，并在班内展示，评出两个班级蚕宝宝的最佳“安乐窝”，参加校级安乐窝的终极PK。 校级PK时间：4月9日中午。地点：小广场。评选方式：全校师生共同参与，投票选出最佳安乐窝。 （二）给蚕宝宝记日记——亲历实践期（3周时间） 活动一：认养蚕宝宝 大队部举行一次蚕宝宝认养主题升旗仪式。每班30颗左右蚕卵。各班按照每人一条的比例进行小队蚕宝宝的认养。 活动二、喂养蚕宝宝 要求：在养蚕过程中要注意观察，认真记录。一二年级完成养蚕观察记录表，并用绘画的方式展现养蚕过程中的所见所闻所感。 三至五年级同学以日记、照片等多种形式，记录实践的见闻、感受，完成观察《蚕宝宝日记》一组（一组是指从活动开始启动到蚕结茧止）。 活动三：蚕宝宝选美大赛 要求：各班的合作小组均可参赛。每个小组可选1至3条蚕宝宝参赛，并给每一枚蚕宝宝取名，填写《参赛登记表》，交大队部参赛。注：参赛的蚕宝宝必须是我校学生为主饲养。 评选标准：个大、肤白、名美 （三）养蚕经验交流会——成果收获期（1周时间） 活动一：评选最佳《蚕宝宝图画》 要求：一二年级参加。各班推选三幅最佳作品。填写好《参赛登记表》，交大队部参赛。 活动二：评选最佳《蚕宝宝日记》 要求：三至五年级参赛。个人参赛，合作小组参赛均可。每班呈交《参赛报名表》，并将相关作