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百日维新教学方案
荆门市体育艺术学校 李启玉
教学目标
1、知识与技能: 了解百日维新背景和内容,培养学生以正确的观点分析历史问题的能力。
2、过程与方法: 采用不同的方法,让学生在探究问题的过程中对所学内容进行较为全面、准确的分析、概括。
3、情感态度与价值观:明确变法运动是中国从学习西方器物递进到学习西方制度的深化;学习维新派以天下为己任,顺应历史潮流的精神。
重点难点
1、重点:百日维新背景和内容
2、难点:评价百日维新
教学过程
【导入新课】
导语:中日甲午战争之后,列强掀起瓜分中国狂潮。面对亡国灭种的危机,资产阶级维新派走到历史前台,发动了一场资产阶级性质的政治运动---------戊戌变法。这意味着中国人民探索救国救民道路的水平有了质的飞跃,维新运动从理论宣传阶段进入政治实践阶段。今天我们就通过学习百日维新了解一下。
【学习新课】
浏览课文,思考问题
1、维新运动是在怎样的背景下开始的?
2、百日维新的内容是什么?作用何在?
二、师生合作,探究问题
1、 参看教材第一自然段开头部分。史实:德军强占胶州湾;俄国强占旅顺、大连;法国强租广州湾;英国强租威海、新界。这些史实说明了什么?(指名回答,同学补充,教师点评,明确要点)
明确:中国面临瓜分危机
2、 参看教材第一、二自然段。哪些史实证明维新派开始从纸上谈兵到身体力行,也就是将维新运动从理论宣传阶段转入政治实践阶段?(指名回答,同学补充,教师点评,明确要点)
明确:
(1)、康有为上书清帝,主张学习明治维新进行全面改革,引起光绪皇帝强烈共鸣;
(2)、康有为进呈《日本变政考》、《俄国变政记》,帮助光绪皇帝坚定变法维新决心;
(3)、康有为组织保国会后,保浙会、保川会、保滇会相继成立;
(4)、张之洞等封疆大吏也迫切希望通过变法实现富国强兵,摆脱民族危机。
3、 参看教材第三、四自然段。百日维新的内容是什么?作用何在?(指名回答,同学补充,教师点评,明确要点)
明确: 内 容 作 用
(1)、政治 广开言路举荐人才(维新人士) 利于维新人士参政议政
(2)、经济 鼓励发展农工商业(发展民资) 利于发展民族资本主义
(3)、文化 废除八股提倡西学 利于传播先进科学文化
(4)、军事 编练新军添设海军 利于增强国防抵御外辱
(要求概括时语言简洁、体现维新)
三、组织讨论,代表发言
1、题目:如何评价百日维新?
2、过程:学生讨论;代表发言;教师点评,明确要点。
明确:
进步性:(1)、反映民资利益要求;(2)、利于资本主义发展;(3)、利于先进文化传播;(4)、提供参政议政可能;(5)、动摇封建统治秩序。
局限性:(1)、没有开国会、行宪法、实行君主立宪;(2)、限于社会上层、少数官员,没有深入民众。
【课堂小结】
结语:在中华民族面临亡国灭种的危机之际,以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派在光绪皇帝支持下,从政治、经济、文化、军事各个方面进行改革,这有利于中国民族资本主义的发展和西方先进文化的传播,并给民族资产阶级提供了参政议政的机会,且在一定程度上动摇了封建统治秩序。因此,百日维新具有进步意义。
【布置作业】
1、百日维新的主要措施有哪些?
2、为什么说百日维新基本上反映维新派的愿望和要求?
板书设计
百 日 维 新
百 背景 中国面临瓜分危机之际,维新运动从理论宣传阶段转入政治实践阶段
政治 广开言路举荐人才(维新人士)
日 内 经济 鼓励发展农工商业(发展民资)
容 文化 废除八股提倡西学
维 军事 编练新军添设海军
局限 没有实践开国会、行宪法、实行君主立宪
新 意义 利于民族资本发展、先进文化传播;提供参政议政可能、动摇封建统治
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