部编人教版五年级语文下册第二单元教案 .pdfVIP

部编人教版五年级语文下册第二单元教案 5. 草船借箭 授课 课题 草船借箭 课型 讲读课文 2 课时 时间 1. 认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写“妒、忌”等 11 个生字，正确读写“妒忌、 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 教学 2. 默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 目标 3. 紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。 4. 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 的兴趣。 1. 默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 教学 2. 紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。 重点 3. 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 的兴趣。 教学 体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点。初步学习阅读古典名著的方 难点 法。 第一课时 1. 认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写“妒、忌”等 11 个生字，正确读写“妒忌、 教学 目标 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2. 默读课文，理清层次，理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。 教具 准备 课件：歌曲《滚滚长江东逝水》 、《三国演义》及作者简介、词语解释 教学设计 设计意图 一、创设情境，激情导入 1. （1）【出示课件 1】教师播放电视剧《三国演义》 以 《三国演义》主 导入 主题歌《滚滚长江东逝水》 ，请同学们欣赏。 题歌导入交流，激发学 （ 8 ） （2）播放完毕后出示歌词： 【出示课件 2 】 习参与课堂活动的兴 分钟 （3）学生阅读歌词，说说对这首歌的了解。 （这是电视 趣。 剧《三国演义》主题歌。 ） （4）学生互相交流，说说自己对歌词的理解，教师评 议并梳理词意：滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像 翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，都是短 暂不长久。只有青山依然存在，依然地日升日落。江上白 发渔翁，早已习于四时的变化。和朋友难得见了面，痛快 地畅饮一杯酒，古往今来的纷纷扰扰，都成为世人下酒闲 谈的材料。 （5 ）问题交流：歌词里说“浪花淘尽英雄” ，你最崇 拜《三国演义》中的哪个英雄？（学生自由发言。 ）【出示 课件 3 】老师相机呈现三国人物形象。 （6 ）导入课题：今天我们一起来学习节选自《三国 演义》的一篇课文《草船借箭》 。（板书：草船借箭） 学生 齐读课题。 2. 简介《三国演义》 。【出示课件 4 】 《三国演义》全称《三国志通俗演义》 ，是一部长篇 历史小说，作者是明朝的罗贯中。 《三国演义》是中国古 代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一， 与《西游记》 《水浒传》《红楼梦》齐名。 学生阅读，师生交流。引导学生说说自己对《三国演 简介 《三国演义》， 义》中人物的了解。