苏版小学四年级科学(下册)单元检测题和答案.docx

苏教版小学四年级科学下册单元检测题及答案 小学四年级科学下册第一单元检测题 一、对号入座 ( 将科学关键词填写在合适的横线上 ) 。 科学关键词： 骨骼、关节、肌肉、骨髓、铰链关节、 旋转关节、 变短变硬、 变长变软、 球状关节 600 块 206 块 科学现象和客观事物： 1 、骨头中的软物质，能够制造血细胞 : 骨髓 。 2、运动方式为屈伸运动的关节 : 铰链关节。 3、通过收缩带动骨骼运动 : 肌肉。 4、在身体中起到支撑作用 : 骨骼。 5、人体的骨骼数目： 206 块 。6、人体的支架 : 骨骼。 7、骨与骨相连接的部位 : 关节。 8、占人体总重量的 40%：肌肉。 9、人体肌肉数目 :600 块。 10、收缩后的肌肉：变短变硬。 二、火眼金睛（把所有正确答案的序号都填写在括号里） 1. 曲臂时，胳膊前部的肌肉 A；伸臂时，胳膊后部的肌肉 B 。 A. 收缩 B. 放松 2. 骨骼的作用包括 ABD A．支撑 B. 支持运动 C. 缓冲 D.保护 下列关节的运动方式属于旋转的是AC A、腕关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节 跑步时， ABCDE关节参与了运动。 A、肘关节 B 、肩关节 C 、膝关节 D、踝关节 E 、髋关节 游泳主要增加身体的 ABC 。 A、体力 B、柔韧性 C、耐力 D、不能确定 下列关节的运动方式属于屈伸运动的是ABC 。 A、肘关节 B、膝关节 C、指关节 D、踝关节 7. 关节按照能否活动分为两种：活动关节和不活动关节，请你认真选择：属于活动关节的有 ABCFG， 属于不活动关节的有 DE。A、肩关节 B、指关节 C、颌关节 D、肩锁关节 E、胸肋关节 F、髋关节 G、踝关节 8．常吃 B 含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 A. 蛋白质和脂肪 B. 蛋白质和钙 9. 在人体静止不动时，负责 AB 的一些肌肉仍在运动。 A．心肌 B. 肺部的平滑肌 C.肱二头肌 三、科学阅读 肌肉 大脑发出指令使肱二头肌收缩，当肌肉收缩时，肱二头肌会变短和变厚。随着肱二头肌收缩，肱二头肌会拉动它所连接的肱骨。大多数肌肉成对出现，这样就能牵引骨头运动。当肱二头肌收缩时，肱三头肌的肌肉就会松弛下来，就会变长和变薄。 要伸直胳膊，大脑发出指令使肱三头肌收缩，当肱三头肌收缩时，会拉动它所连接的骨头。随着肱三头肌收缩，肱二头肌会松弛下来。你的胳膊就伸直了。 . . . 我们的身体中有三种肌肉——骨骼肌、心肌和平滑肌。连接在骨头上且能使骨头活动的肌肉是骨骼肌。这些肌肉通过一种叫做腱的索状组织连接在骨头上。骨骼肌通过拉而不是推来牵引骨头运动。 心肌只存在于身体的一个部位——心脏。心脏的壁是由强壮的心肌组成的。当心肌收缩时，血液被排挤出心脏。当心肌舒时，更多的血液会充满心脏。 平滑肌组成脏和血管。肺中的平滑肌帮助人体呼吸。血管中的平滑肌帮助控制身体的血液流动。 （本文选自美国小学主流科学教材《科学启蒙——生命科学③》 R4） 1、请你列举三种类型的肌肉，并分析它们分别分布身体的哪些部位。 骨骼肌：连接在骨头上且能使骨头活动。 心肌：心脏的壁是由强壮的心肌组成的。 平滑肌：大多分布在脏和血管如：肺中的平滑肌 2、请你详细描述，肌肉是如何使身体运动的？ 答题要点：肌肉的收缩和舒带动骨骼运动，现在以胳膊为例来详细说明：当肱二头肌收缩时，肱二头肌会变短和变厚。随着肱二头肌收缩，肱二头肌会拉动它所连接的肱骨。大多数肌肉成对出现，这样就能牵引骨头运动。当肱二头肌收缩时，肱三头肌的肌肉就会松弛下来，就会变长和变薄。要伸直胳膊，大脑发出指令使肱三头肌收缩，当肱三头肌收缩时，会拉动它所连接的骨头。随着肱三头肌收缩，肱二头肌会松弛下来，胳膊就伸直了。 3、运动离不开肌肉，生活中，我们应该注意什么呢？ 问题要点： 1、合理的营养 2、加强锻炼 四、科学探究 1．小明说：人体的运动不是由肌肉单独完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时， 可以产生力量，牵动骨运动。也就是说，肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。根据前面学习的知识，你认为小明说得对吗？为什么？ 答题要点：我认为小明说得对，骨骼、肌肉和关节共同组成了人体的运动系统。关节具有运动的作用，骨骼有支持运动的作用，肌肉收缩，产生力量，带动骨骼运动。 关节作用小体验 体验关节 体验方法 我的感受 指关节 绑住指关节写字、捡豆子 无法写字，捡豆子很困难 腕关节 用木板固定住写字 手腕无法弯曲，那笔都很困难 膝关节 用木板固定住走路 膝盖无法弯曲，走路很费劲 肘关节 绑住肘关节，试图用手去摸后脑勺的头发 肘关节不能弯曲，根本摸不着后脑勺的头 发 2、你是如何体验肌肉的工作的？ . . . 体验部位 体验方法 胳膊 握拳做振臂姿势，另一只手摸