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节约用水的学生手抄报文字 为了人类共同的未来， 必须保护和合理使用好水资源！ 下面是关于节约用水的学生手抄报 文字的内容，欢迎阅读！ 节约用水的学生手抄报 水是什么？ 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为， 水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、 火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到 1784 年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。 1、无可代替的物质 对于许多事物是可以这样做或那样做的， 办法总会有的。 比如照明， 没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明 火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建。 2、工业的血液、庄稼的命根子 水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度，不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。火力发电厂冷却用水量十分巨大，同时，也消耗 部分水。食品厂的和面、 蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水， 酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。 水资源的含义 水作为大自然赋予人类的宝贵财富， 早就被人们关注。 但是，人们经常使用“水资源”一词，却是近一二十年的事。关于水资源的含义，有几十种之多，较 普遍的 法是指“可以供人 常取用、 逐年可以恢复的水量”。 也就是通常所指的淡水 源。水 源是人 了解得最清楚的 源，决不会像煤、 、石油等 源那 有新的大 而改 数量 构和分布。 其 ，水 源 包括水所具有的 、航运、养殖、 境等方面的能力。 水的好 立惜水意 ， 养成好 。 水要从 惜水做起， 牢固地 立“ 水光荣，浪 水可耻”的信念， 才能 注意 水。 家庭只要注意改掉不良的 ，就能 水 70%左右。与浪 水有关的 很多，比如：用抽水 桶冲掉烟 和碎 物； 了接一杯凉水，而白白放掉 多水。 水就要 水作文 水比黄金 ，以前我没怎么在意 句古 ， 在可是大有体会了。“ ， 。”放学了！同学 离开教室。从 所 口 ，突 然，“ 啦啦”的水声从 生 出，持 地响着。我感 不 ，跑到水声 出的蹲 前， 所 大开。 “是 没关水， 么浪 。 ”我一 滴咕着一 走 去， 只 盆里的水不断地奔 ， 去，我赶 关了。 水 停，外 的另一个水 不知又被 开了， 正在“ 口大开”呢，白花花的水正肆无忌惮地向外涌流， “滔滔江水”般从瓷盆流出， “ 瀑凌空”的景象瞬 形成！ 我赶 跑 去 了水 。 老 的 又在耳 响起： “我 要 水源， 用水??”， 怎么 有人当耳 呢。 不知不 我回到了家。 ，又是“ 啦 啦”的水声：“ 年 ， 不关水 了？真可 ！” “儿子，你回来了，来洗你的袜子。”原来是 在洗衣服， 水 的水“呼呼”地 出来， 把洗衣盆里的泡泡冲得 屋子都是， 像爆炸的气球 “辟辟拍拍”的“ 曲”， 沉醉于泡泡的包 ， 根本没留意什么。 干 的自来水就 “咕 咕 ”地流 下水道， 我仿佛听到了水的哭泣： “人 怎么可以 么 待我，都把我浪 掉?? ！” “ ，关上水 ，你太浪 了，我 一段 你听。 ”没等她反 来，我就 开了：“20 年后我 将找不到可 用的水源， 在数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失， 致 多城市都缺水， 多庄稼都枯萎了，你听，它 正一个 地喊：渴呀，渴呀??” “去去去， 跟你我有什么关系， 着呢。” 不耐 地推开我，打开水 龙头继续她的“万马奔腾”。 她习惯了无视水的浪费， 这一次我可不能坐视不管了。 我又跑过去，关了水龙头，妈妈一付不高兴的样子，瞪着眼说：“水费是我交，我想怎么用就怎么用。” “各位业主，由于干旱太久了，水源紧缺，从今天开始在固定时间段供水， 请大家作好准备。 ”小区的广播早不来迟不来， 偏偏这时候响了。我乐了：“耶， 耶，妈妈你就趁着有水‘浪呀浪’吧。” 妈妈不说话了，红着脸关了水龙头，并把最后一盆水存了起来。 我站在阳台上，看着蓝色的天空，飘动的白云，绿色的大地，为了这美好的一切，我要节约用水，一水多用，因为浪费水资源，是对大自然资源的一种不负责任，是一种不道德的行为。 珍爱水资源，从我做起，你也能做到！