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2020-11-26 发布于天津
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小课题研究与实施检测质量分析报告年月日上午课题组在一年级选取了四个班级进行质量检测其中实施课题研究的班级两个未参与课题研究的班级两个现将本次质量检测分析报告如下一对试题的认识本次考试有九大题型有基础知识的考核和阅读能力写话能力的考核基础知识的考核内容较为全面包括拼音字词句题目有一定的灵活性阅读能力的考核是根据课改精神设计的主要考查学生独立阅读的能力要考查学生能否读懂文章能否通过反复的阅读从文中找到答案试卷难易适中重点突出能够真正检测学生综合能力二试题各题的得分率统计考试总体成绩及分析从考试的总体

小课题研究与实施检测质量分析报告 2013年4月6日上午，课题组在一年级选取了四个班级进行质量检测，其中实施课题研究的班级两个，未参与课题研究的班级两个。现将本次质量检测分析报告如下：一、对试题的认识；本次考试有九大题型，有基础知识的考核和阅读能力、写话能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括拼音、字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据课改精神设计的，主要考查学生独立阅读的能力，要考查学生能否读懂文章，能否通过反复的阅读从文中找到答案。？试卷难易适中，重点突出，能够真正检测学生综合能力。？？二、试题各题的得分率统计考试总体成绩及分析。从考试的总体来