大班语言活动秋天的雨教案反思 .docVIP

大班语言活动秋天的雨教案反思 大班语言活动秋天的雨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容，激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看秋天的雨教案吧。 　　活动目标：　　1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。　　2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。　　3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。　　5、萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。　　活动过程：　　一、倾听雨声，激发兴趣。　　师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”　　师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）　　师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）　　二、初步感知散文诗。　　1、幼儿欣赏。　　师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师配乐有感情地朗诵散文。）　　2、再次欣赏一遍，问：秋天的雨是什么？还有什么？　　三、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。　　师：我们来看一看秋天的雨