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云计算技术与应用 人才培养方案 一、专业名称 专业名称：云计算技术与应用。 专业代码： 610213 所属门类：电子信息。 二、教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育。 学历层次：专科。 三、学制、修业年限及招生对象 标准学制： 3 年。 修业年限：修业年限：学习年限不少于两年， 在校累计学习年限不超过五年，最长学习年限不超过六年（含休学）。 招生对象：普通高中、职业高中、职业中专、技校毕业生。 四、培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养具有社会责任感、 实践能力、创新创业精神， 国际视野的应用型人才，使学生掌握计算机、 云计算应用系统相关理论和知识， 具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在现代服务业和企事业单位胜任云计算应用系统设计、云平台搭建、云计算系统部署运行与维护、测试评估、安全配置、迁移服务等工作，具有可持续发展能力的高端技能型专门人才。 （二）培养规格 素质目标 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国 特色社会主义共同理想， 践行社会主义核心价值观， 具有深厚的爱国情感、 国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精 益求精的工匠精神； 尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； 具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合 作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。 具有健康的体魄和心理、 健全的人格， 能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美 的能力，具有一定的审美和人文素养， 能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一 定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识目标 （1）基础文化知识 具有一定的政治理论、法律常识和本专业所必需的英语、数学等基础知识。 （2）专业基础知识 掌握计算机故障诊断、 维护、办公自动化软件使用、 当前主流的云计算平台的特点和优势的知识。 （3）专业知识 掌握云计算和云安全的配置与维护方法，掌握云平台数据的迁移和备份的 基本知识；掌握程序设计基本知识、服务器虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化等 概念和原理知识。 能力目标 （1）社会能力 信息检索与分析能力，沟通能力，团队协作能力，持续学习和创新能力。 （2）方法能力 职业生涯规划能力，独立学习能力，获取新知识能力，可持续发展能力。 （3）专业能力 ——具有设计、实施、管理中小企业计算机网络的能力； ——具有组建、规划、设计、实施、故障诊断和优化企业数据中心的能力； ——具有根据行业的需求，组建、配置和管理公有云、私有云、混合云平台 的能力； ——具有在各级机关、企事业单位数据中心安装、配置和实施服务器虚拟化 项目的能力； 五、毕业标准 应修完教学计划规定的综合素质平台课程 40 学分，专业平台课程 13.5 学分，专业方向课程 83.5 学分，专业群拓展课程 8 学分，总计修完最低学分 145 学分。 职业资格证书 获得全国计算机技术与软件专业技术资格 （水平）考试的网络管理员（初级）、网络工程师证书（中级） 、华为 HCNA-cloud 认证、红帽云计算 (Openstack) 认证一个以上； 六、学分认定、积累与转换 允许学生在校期间通过以下方式进行学分认定互换： 全国英语等级考试 A 级证书对应大学英语（ 1）、大学英语（ 2）课程； 计算机一级等级证书对应计算机应用基础课程； 省级技能竞赛一等奖及以上可申请进行 《云计算基础架构平台搭建》 、《云计算基础架构平台搭建实训》 、《 Docker 容器技术》、《Docker 容器技术实训》等课程学分认定、互换； 其他参与的项目、 获奖及取得的学习成果， 经申报审批准许可进行学分认定、互换。 七、职业能力分析 （一）就业范围与岗位 （一）就业范围与岗位 结合专业群就业和岗位分析，确定本专业的就业范围和岗位。 所属专 所属专 对应 主要职业 业大类 业类 行业 类别 （代码） （代码） （代码） （代码） 61 6102 65 X2-02-13-05 （二）岗位描述 表 2 职业岗位描述表  主要岗位类别 职业资格证书或技 （或技术领 能等级证书举例 域） 网络管理员（初 云计算运维工 级）、网络工程师证 程师、云计算 书（中级）、华为 实施工程师 HCNA-cloud认证、 红帽云计算 岗位名称 岗位描述 知识、能力与素质要求 1. 负责云平台产品的部署和维护 工作； 2. 云计算服务架设与性能优化； 知识要求：服务器虚拟化、服务器基础知识、操作系统知识； 3．云计算平台