我班主任生涯用真爱感染学生-班主任生涯.docVIP

我班主任生涯用真爱感染学生:班主任生涯 我的班主任生涯用真爱感染学生利川市谋道镇龙水小学向立宽【内容摘要】：班主任工作要用真爱感染学生，用发展的眼光看待学生。只要积极上进、明辨是非就是好学生，这样的学生将来一定能幸福自己、造福他人。老师的一切教育方法应该摒弃功利思想，一切从关爱孩子出发，让他们永远保持纯洁的童心。塑造孩子美好的心灵，诱发学生美好的行为，帮助学生形成良好的道德品质。【关键词】：童心真爱反思发展我是一名乡村小学教师。一转眼担任班主任工作已有28年了，面对一批又一批稚气的孩子，有过揪心的经历，但更多的是收获：孩子们的纯真的童心深深地感化着我．一直陪伴我28年的从教历程，其间有许多让我感到骄傲的所谓成功人士，也有被人们叫做“学困生”、“问题学生”之类的，下面我就谈谈几个可爱的“学困生”、“问题学生”的故事。案例一：xxxx年，学校安排我接任602班的班主任工作，班上有一名女生，学习基础很差．常用汉字的正确书写量不超过200个，连自己的名字就写不工整。她性格也很内向，平时上课无精打采，提不起一点学习的兴趣，作业不做，即使做了，也做不完整；家长认为该孩子无可救药……每天不是科任老师就是学生向我告状。但是我发现这个孩子虽然不爱学习，但劳动积极，做事也有条不紊，我觉得她并非是人们所说的弱智，虽然胆小，但清澈的眼神如没有一丝云彩的蓝天。于是，我找她谈话，希望多与老师、同学交流，表扬她