延河中学初中毕业生综合素质评价生工作方案.docxVIP

年延河中学初中毕业生综合素质评价（推荐生）工作方案 一、指导思想 根据市教委《关于印发〈上海市中小学生综合素质评价方案（试行）〉的 通知》要求，为促进学生积极主动全面和谐发展，进一步完善学生评价机制， 我校年初三学生综合素质评价工作本着进一步严格实施过程中的各项环节，促 进我校初三学生综合素质评价工作，成为初中优秀毕业生推荐的重要依据，以 此推进课程改革 , 实施素质教育。 二、分工职能 切实加强对初中毕业生的综合素质评价工作的领导，实施对学生综合素质 工 作的民主管理，成立学校工作领导小组，负责本校学生综合素质工作的管理及 制订具体工作实施意见，严格按照评价方法、评价程序开展工作，确保评价工 作“公开、公平、公正”。 评价领导小组成员 组长：朱俊 副组长：张细来 蔡捷； 职能：负责监督整个评价过程。组员：黄姝娴、程凤英、王宁、王斯依、颜艳、王玮、江雪娣、孙洲、陈哲英、初三部分科任教师（见表）及四位家长代表；职责：具体操作和实施评价过程。 三、组织实施 评价原则 学生综合素质评价要依据德、智、体、美等方面的要求，要在《上海市学 生 成长记录册（试行）》的基础上进行，评价结果应该和成长记录册中相应的评价和记录一致。 评估内容——重视全面 评估方法——逐项量化 评估结果——重视过程 评估信息——全方位汇集 评价内容： ( 一) 德智体美 ( “德智体美”共项指标，总分分。每一项“优”