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路线图（幼儿园大班数学活动优秀教案） 路线图 ( 幼儿园大班数学活动优秀教案 ) 活动目标 : 1、 理解“ ?”、“ ?”、“～”、“ ?”四个不同方向的箭头所表示的意 义。 2、 尝试根据 3 条路线图中箭头所指的行走方向～正确画出从起点到终点 的行走路线。 3、 在讨论中能够大胆地表达自己的想法～并听取同班的的不同意见。 重点 : 理解“ ?”、“ ?”、“～”、“ ?”四个不同方向的箭头所表示的意义。 难点 : 在理解箭头表示的意义上～尝试根据 3 条路线图中箭头所指的行走方向～正 确画出从起点到终点的行走路线。 活动准备 : b5E2RGbCAP 1、“ ?”、“ ?”、“～”、“ ?”四个不同方向的箭头标记图 , 2 、 3 条路线图 , 3、迷宫图一副 , 4、黑、白、灰小兔及蘑菇、胡萝卜、青菜。 活动过程 : 一、 开始部分 : 游戏 : 看老师指挥变换方向。 方法 : 教师手拿一根指挥 棒～跟音乐做向上、向下、向左、向右的指示～幼儿看指挥变方向行走。 p1EanqFDPw 1 / 3 二、 基本部分 : 、理解“ ?”、“ ?”、“～”、“ ?”四个不同方向的箭头所表示的意义。 提问 : 这里有四张标记图～你们认识这些标记吗 , 这几张标记图一样吗 , 1 / 5 每张箭头标记分别表示什么意思 , 箭头表示行进的方向～数字表示行进的次序 , 。 、引导幼儿学习看路线图～理解箭头、数字表示的意义。 1 、出示 3 张路线图～ 提问 : “小兔子用这些不同方向的箭头画出了 3 张路线图～看一看～路线图上有什么 , 这些箭头和数字可以告诉我们什么 , 。 2、出示第一条路线图～帮助幼儿理解其含义。 提问 : 这条路线图的第一步往哪个 方向走 , 第二步、第三部有往哪个方向走呢 , 我们一起来读一读第一条路线图每一步的 行走方向。 DXDiTa9E3d 提问 : 第一条路线图一共要走多少步 , 、引导幼儿按路线图画出行进路线。 1、出示迷宫图 : 这张迷宫图上有什么 ,3 只小兔分别要去干什么 , 2、引导幼儿根据每条路线图第一步的行走方向进行判断。 师幼讨论 : 你认为这三 只小兔分别按哪条路线图可以找到他 RTCrpUDGiT 2 / 3 们想要的食物呢 , 小白兔会选择第几条路线图行走 , 你是怎么知道的 , 3 、 教师讲解～让幼 儿明确行走的路线和要求。 教师示范 : 我们实施按第二条路线图来走走～第一步朝哪 个方向 , 第一步要从小白兔所在的格子出发～根据箭头方向向下画一条短线到下一格的 脚印处～这是第一步行走的路线。 提问 : 第二步朝哪个方向 , 第二不要从第一步走到的 脚印处想下再画一条短线到下一格的脚印。 5PCzVD7HxA 请个别幼儿示范 : 第三步朝哪个方向 , 谁来试试看 , 提问 : 谁能从第四步开始接着往 下画出每一步的行走路线 , 小白兔选择了第几条路线 , 找到了什么食物 , jLBHrnAILg 2 / 5 5、幼儿每人一份迷宫图、一份路线图～让幼儿自己画出行走路线。 3 / 3 xHAQX74J0X 3 / 5 4 / 5 5 / 5