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小班数学活动教案：大小分类教案 小班数学活动大小分类教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，教学过程等内容，认识物品，并能发现特征，两个相同的物体比大小，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看大小分类教案吧。 　　教学目标：　　（1）认识物品，并能发现特征。　　（2）两个相同的物体比大小。　　（3）能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。　　（4）学习按大小进行分类。　　（5）初步培养观察、比较和反应能力。　　教学准备：　　（1)小熊、纸箱子、橡皮泥、汽车、篮球、雨（样子一样，大小不一）各两个。　　（2)纸盒子（魔盒）一个。　　（3）小班幼儿用书10月分册第19页。　　教学重点难点：　　重点：按照物体的大小分类。　　难点：能准确说出物品的名称，并发现特征。　　教学过程：　　一、导入　　（1）当魔术师。　　教师：”今天，李老师想当一位魔术师，带着咱们贝贝班的小朋友去看看魔幻的世界，小朋友想不想去呀？”　　幼儿：”想!”　　创设情境，吸引幼儿的注意力。　　（2）变魔术。　　教师：”那好，小朋友看看这是什么呀？”　　幼儿：”盒子”　　教师：”它呀可不是一个普通的盒子，它能变出好多好东西呐！小朋友想不想看看它都能变出什么东西来呢？”　　幼儿：”想!”　　教师:”好，现在请小朋友来跟老师一起变变看吧！”　　激发幼儿参与活动的兴趣和好奇心。　　二、认一认，并发现特征。　　教师