2017年云南初中学业水平考试复习研讨会专家课件思想品德1.ppt

;;四个研究——;六个变化 一是原始分数有变化 二是高中录取的满分值有变化 三是学科统一考试时长有变化 四是抽考科目数有变化 五是评卷的组织方式有变化 六是音乐、美术的记分方法有变化 ;;思想品德学科学业考试的命题; 二、研究学情和学生的非智力因素的调动，备考有的放矢;备考经验 ;2、抓C、顾B、放A 根据新的课程标准，将学生要掌握的知识点分为 A、B、C三个层次，A是理解运用，B是理解，C是识记。根据这一要求，结合我们学生的实际，重点要抓C和B级的知识点（选择题和简答题），保证及格。A级的知识点部分基础较差学生适当放弃。;3、补缺补漏，不离不弃;4、当日知识当日清;5、寓教于乐、做学生喜爱的老师;三、研究课堂教学，向课堂教学要质量;;四、研究教与考（教材和考试说明），解决学生学什么、怎么学的问题;课程内容处理;◆目前研究教材的程度是不平衡的。 ⑴懂得研究教材的重要性，能持续深入研究教材 的教师确实有一大批。这些教师多数比较优秀。 ⑵懂得或认同研究教材的重要性，但用功不够的 教师也不在少数。主要表现有： ①对教参、教辅资料的重视程度大于自主理解、 合作研究教材。认为编教参、教辅的人比自己高明， 采取拿来主义省时省力还少走弯路。; ②对实施教学方式的研究程度大于自主钻研，合 作研究教材。认为教材自己一看就懂，教什么不成问 题，主要是怎么教的问题。 ③教师重视自己研究教材的程度大于指导学生怎 样阅读理解和使用教材。认为教材的学习主要靠讲 解，靠练习，教科书读的再好考不出来也白费力。;◆深入研究教材的角度 ⑴从教育培养目标和课程标准的角度研究教材 ⑵从学生学习什么，怎么学习的角度研究教材 ⑶从教师教什么，怎么教的角度研究教材 ⑷从考试考什么，怎么考的角度研究教材 ⑸从学生和教师终身学习、终身发展最要精学的 角度研究教材;考试性质; 现实问题;试题基本情况——试题的内容比例;试题特点（基于全省教学的实际）;;再认识闭卷考试;考生存在的问题;考生存在的问题——能力??陷是制约成绩提高的瓶颈;教学反思：能力如何培养？;正确理解能力要求是复习备考的关键;初中学生能力训练之我见;我们教师;把握试题的特点及规律;备考中的“三大问题”;教学的基本点;教学有度、复习有效;教师一要加强基础知识教学，反对片面追求教学进度。;科学整合 适度细化;第一版块：成长中的我;;主题一：认识自我;调控情绪（B级）;战胜挫折（B级）;磨砺意志（B级）;1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要 A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼;2.某同学被冤枉后，心里很难过。她向老师诉说了事情的真相，经老师劝导心情好多了。这种调节情绪的方法是 A.自我暗示法 B.倾诉法 C.注意转移法 D.升华法;3.励志演讲大师尼克·胡哲，出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们 ①挫折能折磨人，考验人，锻炼人 ②面对挫折，不同的态度有不同的结果 ③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功 ④挫折只会给人带来痛苦，人生应该避免挫折 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④;4.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该 A.欣赏自我，不要被他人的评价左右 B.找到自己的优势，塑造完美超人 C.全面客观地认识自己，既要看到优点，也看到不足 D.多看优点，不要太在意自己的缺点;P73第1题;P73第2题;P93第1题;第一版块：成长中的我;;主题二：自尊自强;5.某校开展安全知识竞赛，以下回答正确的是 ①体育锻炼前，要做好准备活动 ②遇到人群拥挤时，要保持冷静，有序疏散 ③骑车上下学要遵守交通规则 ④发生火灾时，要赶紧跳楼逃生 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④;6.社会生活复杂，需要我们学会选择。下列同学选择正确的是 A.小丁碍于面子接过同学递来的香烟 B.小梅请病假去观看某明星演出 C.小华为了买手机和父母大吵大闹 D.小涛把捡到的钱包主动交还失主;7.47年前，39岁的屠呦呦代领团队收集了2000多种方药，不断筛选、改进提取方法，数十年如一日，终于发现了青蒿素，解决了全球数亿疟疾患者的困扰。2015年10月5日，85岁高龄的屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦的事迹给我们的启示是 A.只要脚踏实地从小事做起，就一定能成就伟大的事业 B.尊重生命，善待生命