小班音乐活动教案：《小花狗》教案(附教学反思) .docVIP

小班音乐活动教案：《小花狗》教案(附教学反思) 小班音乐活动《小花狗》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受与练习四拍的节奏，理解歌词、学唱歌曲，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看《小花狗》教案吧。 　　活动目标：　　1、感受与练习四拍的节奏。　　2、理解歌词、学唱歌曲。　　3、通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验 音乐带来的快乐。　　4、在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。　　5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。　　活动准备：　　1、骨头卡片、小猫、小鸭图片、手铃　　2、歌曲《小花狗》、《小狗圆舞曲》　　活动过程：　　一、导入　　1、师生问好，以说唱打节奏的形式进行　　师：小朋友们好，老师好。（变换不同的形式进行问好，让幼儿熟悉节奏的形式）　　二、基本部分　　1、已变魔术的形式出示卡片，激发幼儿的兴趣　　师：小眼睛看老师，仔细看老师要给小朋友变魔术，看看老师变出什么来了？（骨头）　　师：谁最喜欢吃骨头？（小狗）对啦，小朋友们真聪明！　　师：小狗看见骨头会怎么样呢？（把它吃掉、会叫）那小狗怎样叫？（汪汪汪）　　教师小结：继续出示卡片，小狗看见骨头就叫“汪”，两个骨头就叫“汪汪”，如果没有骨头就不出声。　　2、出示四张骨头卡片组成一个节拍，进行交换练习节奏（此环节重复进行）　　3、以小狗唱歌为由引出