【新教材】数学人教B版必修第二册同步课件：向量的概念.pptx

第六章 平面向量第6.1节 平面向量及其线性运算  ;【学习目标】;（1）蜘蛛按怎样的路线行走能吃到蚊子？;问题1.物理中位移和距离一样吗？有什么区别？ 问题2.位移是怎么定义的？ 问题3.你能不能举出一些和位移一样既有大小又有方向的量？ 问题4.你还能举出一些只有大小没有方向的量吗？ ;1.向量的概念;练习：判断下列各量哪些是向量？哪些是标量？ 浮力、密度、质量、力、速度、位移、温度、加速度、重力、路程、体积、面积、电流强度. ;? 探究点二:向量的表示 问题1.思考并表示课本情境图片中从A到B和从B到A的位移. 问题2.我们学习一个数学概念之后，通常要用图形、符号等表示它，向量也是如此。类比位移的表示方法，你认为应该怎样表示点A到点B向量呢？ ? ? ? ? ;向量的表示;问题3、向量还有其他表示方法吗？ ;例1、找出下列图中的单位向量。 ;练习：判断下列命题的真假 (1)零向量是没有方向的. (2)零向量是有方向的. (3)零向量的方向是任意的. (4)零向量是没有长度的. (5)零向量的长度为0.;2.相等向量和平行向量 问题2.有没有大小和方向比较特殊的向量呢？ ;解：因为两个向量相等，只要方向相同大小即可，因此;.;例4.找出下图中共线向量，并写出共线向量模之间的关系.;当堂检测 ;课堂小结 1.向量概念的形成 和向量的模（两要素：大小和方向） 2.向量的表示方法的表示 （几何表示法---有向线段；字母表示法） 3.两个特殊向量：零向量（大小为0，方向不确定）和单位向量（大小为1） 4.相等向量（两个向量大小一样，方向相同） 5.平行向量（共线向量） ;课后作业 1.课本 136页练习A，练习B 2.学案“课后拓展”;   谢谢！